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1、本文對(duì)語(yǔ)用失誤及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示進(jìn)行了探討。文章分為六個(gè)部分: 第一章介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)和現(xiàn)狀及本研究研究意義和本文結(jié)構(gòu)。 第二章介紹了語(yǔ)用學(xué)相關(guān)理論,為語(yǔ)用失誤研究建立了理論基礎(chǔ)?;仡櫫藝?guó)內(nèi)外對(duì)語(yǔ)用失誤研究狀況,定義語(yǔ)用失誤和研究對(duì)象。 第三章從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、文化、非言語(yǔ)行為等層面上對(duì)語(yǔ)用失誤進(jìn)行了描寫和分析。 第四章從語(yǔ)用負(fù)遷移、不同的思維模式、外國(guó)人對(duì)中國(guó)人語(yǔ)用失誤的容忍度和不
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