論高校學(xué)生處分權(quán)及相關(guān)制度的完善.pdf

1、當(dāng)前，高校與大學(xué)生之間的糾紛頻發(fā)，這與我國不當(dāng)行使高校學(xué)生處分權(quán)密切相關(guān)。高校要維持一定的管理秩序，對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)識給予必要的懲罰和處分，是實(shí)現(xiàn)高校教書育人的必要手段。這也是法律賦予高校管理權(quán)和處分權(quán)的初衷。我國高校處分權(quán)由來已久，但其性質(zhì)一直沒有定論。我國高校學(xué)生處分權(quán)事關(guān)學(xué)生權(quán)利的保護(hù)，但高校學(xué)生處分權(quán)仍存在法律地位不明確、學(xué)生申訴制度不完善、高校學(xué)生管理相關(guān)配套制度建設(shè)不到位的問題，致使學(xué)生在受到處分后，其權(quán)力難以得到及時(shí)有效

2、的救濟(jì)。我國高校處分權(quán)的權(quán)力來源既有國家授權(quán)、家庭教育權(quán)的委托，也是高校自主管理權(quán)的體現(xiàn)。當(dāng)前，高校行使學(xué)生處分權(quán)有其自身的法律基礎(chǔ)，是高校權(quán)力中的應(yīng)有之義，但也應(yīng)防止其濫用權(quán)力。在闡述高校處分權(quán)的權(quán)力來源和不當(dāng)行使存在的問題后，思考高校學(xué)生處分權(quán)的限制，完善與處分權(quán)相關(guān)的制度是必然之義，這也是本文最為核心的部分。首先，高校學(xué)生處分權(quán)隸屬行政法的內(nèi)容，其制度設(shè)計(jì)中必須遵循行政法中的法律保留原則、合法性原則和比例原則。其次，學(xué)生在受到高校

3、處分后，其申訴救濟(jì)途徑應(yīng)當(dāng)是順暢的，結(jié)合我國實(shí)際情況，應(yīng)明確學(xué)生申訴處理委員會的機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置、保證高校學(xué)生申訴制度的程序公正、擴(kuò)大高校學(xué)生申訴的范圍。最后，高校處分權(quán)的限制還必須從高校規(guī)章制度和構(gòu)建開放的高校學(xué)生管理體系角度進(jìn)行完善。我國高校與大學(xué)生之間的糾紛很多是因?yàn)楦咝２划?dāng)行使學(xué)生處分權(quán)而產(chǎn)生的。如何平衡高?？茖W(xué)管理和學(xué)生權(quán)益維護(hù)的關(guān)系變得非常重要。本課題希望從行政法視角對我國高校學(xué)生處分權(quán)的限制進(jìn)行研究，試圖為我國高校管理提供一