2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩71頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊的化學(xué)鍵的斷裂和新鍵的形成。在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中涉及最多的化學(xué)鍵種類(lèi)是C–C鍵和C–H鍵,對(duì)這兩種鍵的選擇性活化有利于將有機(jī)化合物轉(zhuǎn)化為更具價(jià)值的產(chǎn)品。La作為稀土金屬元素之一具有獨(dú)特的物理、化學(xué)性質(zhì),因此研究其對(duì)C–C鍵和C–H鍵的活化有利于深入了解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),發(fā)展選擇性高、環(huán)境友好的合成方法。
  在本論文中,通過(guò)激光噴霧器分子束設(shè)備分別對(duì)La原子與1,3–丁二烯以及La原子與1–丁烯兩個(gè)反應(yīng)體系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2、制備,用MATI光譜檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物。同時(shí)結(jié)合量子化學(xué)計(jì)算,使用Gaussian09軟件包,采用密度泛函理論方法進(jìn)行光譜模擬,確認(rèn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的幾何構(gòu)型和電子態(tài)。
  通過(guò)理論計(jì)算廣泛搜索兩個(gè)反應(yīng)體系中的所有可能形成的的生成物的反應(yīng)路徑,并基于動(dòng)力學(xué)和熱力學(xué)分析確定最可行的反應(yīng)路徑和反應(yīng)產(chǎn)物。本項(xiàng)研究的理論計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果吻合得非常好,理論計(jì)算為實(shí)驗(yàn)結(jié)果提供了強(qiáng)有力的支持,不僅解釋了實(shí)驗(yàn)中生成物的特定異構(gòu)體被檢測(cè)到的原因,同時(shí)也為實(shí)

3、驗(yàn)上無(wú)法觀測(cè)到的反應(yīng)中間過(guò)程提供了重要信息。
  兩個(gè)體系在反應(yīng)過(guò)程都發(fā)生了脫氫反應(yīng),通過(guò)分析反應(yīng)路徑中涉及的中間體和過(guò)渡態(tài)的幾何構(gòu)型變化,觀察到La原子在C–H鍵活化和誘導(dǎo)H原子遷移過(guò)程中起到了重要作用,這一作用促進(jìn)了脫氫反應(yīng)的進(jìn)行。La原子在C–C鍵活化中也起到了關(guān)鍵作用,使得化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的C–C鍵由于La原子的插入而容易斷裂,形成相應(yīng)的C–C鍵斷裂產(chǎn)物和碳?xì)湫》肿踊衔?。?duì)La原子與1,3–丁二烯反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的LaC6H6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論