教學(xué)場(chǎng)域中的教師個(gè)人實(shí)踐智慧研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文回顧了20世紀(jì)70年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)外教師個(gè)人實(shí)踐智慧研究的發(fā)展歷程，通過(guò)對(duì)若干教學(xué)骨干教師的研究，試圖找尋影響教師個(gè)人實(shí)踐智慧生長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)因素，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)鮮活的素材和可行性建議。全文分四個(gè)部分對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析： 第一部分為導(dǎo)言，主要介紹了本研究的緣起、研究方法及研究意義等。 第二部分是教師個(gè)人實(shí)踐智慧及其追求，從智慧引向教育領(lǐng)域，對(duì)前人研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上提出問(wèn)題。 第三部分是課堂生活現(xiàn)場(chǎng)的研究，通

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