高中英語教師實踐智慧生成的個案敘事研究.pdf

1、A C a s eS t u d y O i lt h eG e n e r a t i o n o f H i g h S c h o o l E n g l i s hT e a c h e r s ’P r a c t i c a lW i s d o m ：A N a r r a t i v e A p p r o a c hA T h e s i sP r e s e n t e d t oT h eC o l l e g e

2、o f F o r e i g nL a n g a a a g e sZ h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t yI nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o ft h eR e q u i r e m e n t sF o r t h eD e g r e e o f E d ．Mi nS u b j e c tT e a c h i n g ( E

3、n g l i s h )L e iT i n gU n d e r t h eS u p e r v i s i o no fP r o f e s s o rH o n g M i n gZ h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t yM a v 2 0 t 3A B S T R A C TI n 2 0 11 ，t h e P R CE d u c a t i o n a l D e

4、p a r t m e n t p u b l i s h e d E n g l i s h C u r r i c u l u mS t a n d a r d s o f C o m p u l s o r y E d u c a t i o n ( 2 0 1 1 ) ．I nt h et r m n o f t h e p u b l i c a t i o n ，a r e f o r m o fE n g l i s hc

5、 u r r i c u l u mw i l lb et u r n e d u p ．T h e p u b l i c a t i o no ft h eN e w S t a n d a r d ( 2 0 11 )e m b o d i e st h ef r u i t so f t e ny e a r s ’c u r r i c u l u mr e f o r m ．M e a n w h i l e ，i tg i

6、 v e st h eE n g l i s ht e a c h e r s b o t h c h a l l e n g e s a n d o p p o r t u n i t i e s ．I n t h e a l t e r n a t i n g b e t w e e n t h e o l dc u r r i c u l u ms t a n d a r d s a n d t h en e w o n e ，i

7、 ti ss i g n i f i c a n t t or e v a l u e w h a tk i n do f E n g l i s ht e a c h e rh a s p r a c t i c a lw i s d o m ．M a n e n ( 2 0 0 1 ) b e l i e v e st h a tp r a c t i c a lw i s d o m i st h ew i to ft e a c

8、 h i n gi n c l u d e s t h ec o n f i d e n c ea n dc a p a c i t y t h a tm a k e st e a c h e r s s u c c e s s f u l l yh a n d l et h e i r j o bi na l le v e r - c h a n g i n ge d u c a t i o n a ls e t t i n g ．T

9、 h e r e f o r e ，t h ep a p e r a i m st oe x p l o r e t h er e p r e s e n t a t i o n s ，t h eg e n e r a t i v ee l e m e n t sa n d t h eg e n e r a t i v em e c h a n i s m o fE n g l i s h t e a c h e r ’S p r a

10、c t i c a l w i s d o m t h r o u g ht h e a n a l y s i s o fa n e x c e l l e n t E n g l i s ht e a c h e rw h o w o r k s i na k e y s e n i o rh i ．曲s c h o o lf o r 19y e a r s ．B a s e do nt h ed i s c u s s i o n

11、a b o v e ，t h es t u d yw i l lo f f e rs o m e f e a s i b l es u g g e s t i o nf o r t h ep r e - s e r v i c e E F L t e a c h e r sa n d n o v i c eE n g l i s ht e a c h e r s ．F o r t h e a b o v e p u r p o s e

12、s ，t h er e s e a r c hq u e s t i o n s o f t h e p r e s e n ts t u d y a r e d e s i g n e da s f o l l o w s ：( 1 ) w h a ta r et h er e p r e s e n t a t i o n so fs e n i o rh i g hs c h o o lE n g l i s h t e a c

13、h e r s ’p r a c t i c a lw i s d o m ? ( 2 ) W h a t a r et h eg e n e r a t i v e e l e m e n t sa n d t h e m e c h a n i s m o f s e n i o rh i g hs c h o o lE n g l i s ht e a c h e r s ’p r a c t i c a lw i s d o m

14、 ? ( 3 ) W h a t s t r a t e g i e s o rm e a s u r e sC a nb e t a k e n t o f o s t e r E n g l i s h t e a c h e r ’S p r a c t i c a l w i s d o m ? T h e s t u d y b e l o n g s t oq u a l i t a t i v er e s e a r c

15、 hw h i c hi s n o ww i d e l ya d o p t e db yt h e p u b l i c ．S p e c i f i c a l l y , c a s es t u d y a p p r o a c ha n d n a r r a t i v ei n q u i r ya p p r o a c h w i l l b eu s e d i nt h es t u d y ．O b s

16、e r v a t i o na n d i n t e r v i e w a r et a k e n a sd a t ac o l l e c t i o nm e t h o d s ，w h i l ec o n t e x t u a l i z a t i o n i St a k e na st h ed a t a a n a l y s i sm e t h o d ．T h es t u d yf i n d s

17、 t h a t s e n i o rh i 曲s c h o o l E n g l i s h t e a c h e r s ’p r a c t i c a l w i s d o mm a i n l y r e p r e s e n t s o n t h r e e a s p e c t s ：( 1 ) p r o b l e m s o l v i n g a b i l i t y ；( 2 ) c h a r

18、 m o fp e r s o n a l i t y ；( 3 ) i n s i g h t ．A n d t h e r e a r e t h r e e f a c t o r s t h a t s h a p et e a c h e r s ’p r a c t i c a lw i s d o m ：( 1 ) t e a c h e r s ’r e f l e c t i o n ；( 2 ) t e a c h