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文檔簡介
1、本研究在文獻和調(diào)查的基礎上，通過對校本培訓實踐的分析，采用比較和案例等方法，并從中小學校的視角出發(fā)，構建了中小學校本培訓操作程序，提供了多種的校本培訓類型和方式，供中小學校選擇。全文共分為五個部分； 第一部分，主要講校本培訓的概念、意義，并簡要的分析了校本培訓的國內(nèi)外經(jīng)驗與啟示。 第二部分，主要對中小學教師專業(yè)素質(zhì)概念、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的措施與途徑進行了剖析和介紹。提出校本培訓是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
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