沁園春長沙

1、1沁園春沁園春長沙長沙第一課時學習目標學習目標:1、準確掌握重點字詞的讀音和意義，了解詞的有關知識。2、體會詩歌通過意象構(gòu)成意境表達情感的特點，掌握借景抒情的寫作手法。3、體會詩人昂揚的革命斗志和奔放的革命精神。一、走進作者一、走進作者毛澤東，字潤之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民

2、共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。1910年毛澤東的父親毛順生再三思索，要毛澤東去做生意（即經(jīng)商）而他卻立志走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學。在他的執(zhí)意堅持下，最終還是走上了求學之路。毛澤東在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學求學前夕，寫了一首《贈父詩贈父詩》，這就是：孩兒立志出孩兒立志出鄉(xiāng)關，鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。人生無處不青山。這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關、奔向外面世界的宣言書，表明了

3、他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。二、二、、了解背景、了解背景這首詞寫于1925年。1925年是北伐戰(zhàn)爭開始的前一年。當時中國階級斗爭異常激烈。震驚中外的“五卅運動”和省港大罷工已經(jīng)爆發(fā)農(nóng)民運動也勢如破竹，迅猛異常，在全國十幾個省蔓延開來。毛澤東同志當時直接領導了湖南的農(nóng)村運動先后在韶山等地建了二十多個農(nóng)民協(xié)會，成立雪恥會，并創(chuàng)立了湖南農(nóng)村第一個黨支部——中共韶山支部。隨著革命高潮的到來，各黨派對革命領導權(quán)進行激烈的爭奪。國民黨右派勢力了

4、想篡奪立功難道權(quán)利，而黨內(nèi)，陳獨秀又提出了“一切權(quán)力歸國民黨”的錯誤主張。毛澤東等同志同國民黨右派勢力和黨內(nèi)右傾機會注義進行了針鋒相對的斗爭。軍閥要逮捕毛澤東同志，在韶山人民的掩護下，毛澤東秘密離開了韶山，前往廣東創(chuàng)辦全國農(nóng)民運動講習所。他在途經(jīng)長沙時重游了橘子洲。面對絢麗的秋景，毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞。三、文體知識三、文體知識1.1.詞：興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或

5、“曲子詞”，是配音樂的。后來詞也跟樂府詩一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。2.2.詞牌詞牌：就是詞的格式的名稱。詞牌決定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。某些詞牌的命名，與創(chuàng)始之作的內(nèi)容有關聯(lián)，但后人倚聲或依譜繼作，則不一定受此限制，可以賦詞牌本意，也可以撇開詞牌本意自由發(fā)揮。如沁園春是詞牌名。相傳為東漢明帝女兒沁水公主園林，后為外戚竇憲所奪，有人做詩詠其事，這個詞牌由此得名。3.3.詞的標題：詞的標題：詞的

6、標題和詞牌有著嚴格的區(qū)別，標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。如長沙是標題。4.4.詞的分類：詞的分類：詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字數(shù)的多少來劃分的。58字以內(nèi)為小令；59至90字為中調(diào)；91字以上為長調(diào)。5.5.詞的流派詞的流派:豪放派和婉約派。其作品分別表現(xiàn)不同的風格。豪放派作品氣勢豪放，充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家是蘇軾、辛棄疾。婉約派作品感情表達婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑或婉約細膩，題材較狹窄，多

7、寫個人遭遇，男女戀情，也有寫山水，融情于景，代表詞人有柳永，秦觀，李清照。32、精句賞析（1）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？（提示：包含著詞人怎樣的感情？）（2）曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（提示：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面賞析這個句子。）請寫出一個你認為精彩的句子并賞析：精句：賞析：3、人們評論本詞說上片“重在寫景，景中有情”，請結(jié)合詞句作簡要分析。（提示1：景與情關系題目的答題模式。寫了哪些景物，構(gòu)成了一個怎樣的畫面或形成了一個怎樣的氛圍

8、，表達了作者的哪種情感。提示2：景物描寫的作用：①點明時間、地點、季節(jié)②渲染氣氛③烘托人物心情④抒發(fā)感情，為下文做鋪墊。）三、課外拓展三、課外拓展都說“性格決定命運”，但一個人的性格、胸襟絕不是一朝一夕就能形成的。閱讀下面這篇文章，我們就能發(fā)現(xiàn)，偉人毛澤東的豪邁氣概早在刻苦求學期間就在醞釀之中?？炭嗌线M的師范生刻苦上進的師范生“明現(xiàn)今之大事，察社會之情狀”是湖南一師的辦學宗旨之一。當時的中國正處在劇烈的動蕩中。毛澤東自然強烈地感受到這種

9、動蕩風云。在一師期間，他的生活費大約有三分之一用在訂閱報刊和買書上面。他每天讀報的時間很長，還常帶著地圖、字典和筆記本。他說，報紙是活的歷史，讀它可以增長許多知識。和同學們談起時事，他總是有條有理，了如指掌，并且往往充滿著激情。于是就有了“時事通”的外號。這更加深了他那種強烈的社會責任感。毛澤東青年時代最喜歡的鍛煉項目是游泳。正像人們所熟知的那樣，這個愛好，他一直保持到晚年，1966年，他不顧73歲高齡，仍神閑氣定暢游長江。江寬水深的湘

10、江，是天然的游泳場。他時常約二三好友到這里游泳。還在學校組織了一個有近百人參加的游泳隊，晚飯后到湘江里暢游一番。同班好友羅學瓚在1917年9月20日的日記里寫道：“今日往水陸洲頭泅渡，人多言北風過大，天氣太涼。余等竟行不顧，下水也不覺冷，上岸也不見病。堅固皮膚，增進血液，擴充肺腑，增加氣力，不得謂非運動中之最有益者。人言固足信哉？”毛澤東自己后來回憶說：“那時初學，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都