歐盟夸美紐斯計劃研究.pdf

1、面對經(jīng)濟全球化與教育國際化帶來的挑戰(zhàn)以及學習型社會的來臨,至20世紀90年代中期開始,歐盟各成員國對基礎教育與培訓重要性的認識達到了前所未有的高度,基礎教育改革發(fā)展成為必然。歐盟為了提高基礎教育質量,于1995年啟動了基礎教育夸美紐斯計劃(Comenius Program)。其目的在于提高基礎教育教學質量,加強學校間交流與合作,推進歐洲基礎教育一體化的進程。
　　 本論文主要探討的問題是:1.夸美紐斯計劃產(chǎn)生的背景及計劃的目標是

2、什么?2.夸美紐斯計劃的主要內(nèi)容是什么?3.計劃在實施中的保障措施、取得的成效與存在的問題有哪些?4.計劃對我國基礎教育改革發(fā)展帶來什么啟示?通過本論文對所研究問題的回答,作者希望能夠對我國基礎教育改革與發(fā)展提供一定的借鑒和啟示。本論文運用文獻收集,歷史研究和比較分析的研究方法,對夸美紐斯計劃的目標確立、內(nèi)容制定、績效評價等進行了研究分析,客觀評價了該計劃對我國的影響和啟示。
　　 研究發(fā)現(xiàn),1.夸美紐斯計劃的目標分為總體目標、

3、具體目標和操作性目標。2.優(yōu)先發(fā)展項目總結為五項:校際流動與合作、教師教育與培訓、網(wǎng)絡、語言學習和ICT學習?？涿兰~斯計劃各優(yōu)先項目的開展更加完善了歐盟基礎教育與培訓體系,進一步推進了歐盟基礎教育一體化的進程。3.為了達成計劃所設定的目標,歐盟委員會和歐盟各成員國制定了四項保障措施:法律保障、機制保障、措施保障和資金保障。計劃至1995年實施以來,在諸多方面取得了顯著成效,但也存在一些需要解決的問題,然而總體上來說,計劃的實施,使成員國

4、在教育和培訓方面的有益經(jīng)驗得以推廣,加速了歐盟基礎教育一體化的進程。
　　 作者認為,夸美紐斯計劃對我國基礎教育的改革發(fā)展提供了如下啟示:1在全球化背景下,加強基礎教育領域的交流與合作,提高國際競爭力。面對經(jīng)濟全球化和教育國際化帶來的挑戰(zhàn),加強基礎教育交流與合作,提高國際競爭力是應對挑戰(zhàn)的有效途徑之一。2加快中小學教師教育與培訓的步伐,提高教育教學質量。歐盟對中小學教師專業(yè)培訓一體化給予了足夠的重視。我國應以此為借鑒,提高教師的