美國親職教育研究——?dú)v史、現(xiàn)狀及評(píng)價(jià).pdf

1、隨著社會(huì)各界對(duì)青少年教育問題的日益關(guān)注，越來越多的教育專家和學(xué)者意識(shí)到親職教育的重要性和必要性。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國家的未來，而親職教育是提高青少年素質(zhì)的必要手段和有效途徑。目前“娃娃素質(zhì)從父母抓起”理念漸漸為世界各國所接受，并且世界各國均根據(jù)本國實(shí)情開展了獨(dú)具特色的親職教育，作為經(jīng)濟(jì)與教育的強(qiáng)國之一的美國也不例外。但一直以來我國內(nèi)地學(xué)術(shù)界對(duì)美國的親職教育關(guān)注甚少，鑒于此，本論文以美國親職教育史為切入點(diǎn)，嘗試對(duì)美國親職教育進(jìn)行較為全

2、面的考察。通過對(duì)美國親職教育歷史進(jìn)行爬梳和整理，理清美國親職教育的發(fā)展歷程，了解其現(xiàn)狀，并試圖總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，加深對(duì)我國親職教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與反思，為我國推進(jìn)親職教育提供啟示與借鑒。
　　 本文除緒論和結(jié)語外，共分三部分，第一部分概述了美國親職教育的歷史，根據(jù)美國親職教育史上出現(xiàn)的重大事件進(jìn)行分階段的介紹；第二部分分別從美國親職教育的執(zhí)行機(jī)構(gòu)、相關(guān)政策、目標(biāo)、內(nèi)容等方面來詳細(xì)介紹美國親職教育的現(xiàn)狀；第三部分是對(duì)美國親職教育的特點(diǎn)