佛山市中職教育校企合作的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、佛山市正處于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定經(jīng)濟增長、推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵時期。然而,在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中,不少企業(yè)出現(xiàn)了招工難,尤其是技能人才難招、新興產(chǎn)業(yè)人才短缺,人才結(jié)構(gòu)不合理等突出問題,技能人才的短缺成為制約產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的障礙。大力發(fā)展職業(yè)教育,是我國進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展經(jīng)濟的迫切需要,特別是面對新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如何快速高效地培養(yǎng)出合適的技能人才,而“校企合作”正是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑。雖然佛山很多中等職業(yè)學校都開展

2、了校企合作,也取得了一定的成績,但是仍存在校企合作不夠深入,合作模式單一,合作關(guān)系不長久等困境。校企合作沒有形成長效的機制,原因是中等職業(yè)學校的實力和辦學水平有待提升,企業(yè)缺乏參與合作的熱情,校企合作缺乏相關(guān)政策和制度的支撐等諸多因素。
　　本文以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技能人才的需求調(diào)研為切入點,采用文獻法、數(shù)據(jù)分析法、問卷調(diào)查訪談法和比較法等方法展開深入的研究。本文主要分五個部分進行闡述:第一章導論。說明選題的緣由和研究的意義,對國內(nèi)外