五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3.9平均數(shù)｜浙教版

1、課題 平均數(shù)課時(shí)第 1、2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法，體會(huì)平均數(shù)的作用。2．初步學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行合理的判斷、預(yù)測(cè)和決策，初步感知“移多補(bǔ)少”的數(shù)學(xué)方法。教材分析學(xué)情分析本單元是在學(xué)生掌握了平均分，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念，由于學(xué)生已經(jīng)具備了平均分的能力，所以應(yīng)著重讓

2、學(xué)生理解平均數(shù)的意義，在此基礎(chǔ)上學(xué)生能列出算式并進(jìn)行計(jì)算 。重點(diǎn) 理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，掌握平均數(shù)的特點(diǎn)和求平均數(shù)的方法。難點(diǎn) 理解平均數(shù)的意義，會(huì)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行合理的判斷、預(yù)測(cè)和決策。教具準(zhǔn)備課件、兩個(gè)籃球、課前小研究。教學(xué)過(guò)程共性教案：一、前置作業(yè)一、預(yù)習(xí)課本 90 頁(yè)，完成下面練習(xí)。1.上圖是環(huán)保小隊(duì)收集塑料瓶的數(shù)量情況，請(qǐng)根據(jù)上圖給出的信息求出平均每人收集了多少個(gè)塑料瓶？（你能用幾種方法解決這個(gè)問(wèn)題呢？）2.下面說(shuō)法正確嗎

3、？請(qǐng)說(shuō)明理由。（1）四（3）班月考數(shù)學(xué)平均分是 84 分，四（4）班月考數(shù)學(xué)平均分是 86 分。四（4）班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)更好些。 （2）一條小河平均水深 1.1 米，小兵身高 1.4 米，下去游泳不會(huì)有危險(xiǎn)。 3.一家酒店準(zhǔn)備采購(gòu)一批新床，如果按照 2016 統(tǒng)計(jì)的中國(guó)人的平均身高 1.62 米訂購(gòu)這批新床，這樣合理嗎？為什么？（合理使用平均數(shù)）4.下面是四（5）班參加校園合唱比賽時(shí),7 位評(píng)委老師打分的情況。評(píng)委

4、1 2 3 4 5 6 7得分 92 99 94 64 91 90 93（1）先估一估四（5）班的平均分是多少？（2）計(jì)算驗(yàn)證四（5）班的平均分是多少？（3）請(qǐng)同學(xué)們觀察、比較 7 個(gè)評(píng)委給的分?jǐn)?shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)今天的學(xué)習(xí) 我學(xué)會(huì)了 以后我會(huì)在

5、 方面更加努力的。以后要注意的是 總體表現(xiàn) 優(yōu)、良、差 愉悅指數(shù) 高興、一般、痛苦板書設(shè)計(jì)平均數(shù)平均數(shù)是反映一 移多補(bǔ)少