人教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案(簡約版)

1、1小數(shù)乘法第 1 課時教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：教材例 1，例 2教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、理解小數(shù)乘整數(shù)意義，掌握其計算法則，并能運用法則。2、運用積的變化規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計算。教學(xué)程序： 教學(xué)程序：一、鋪墊1、計算：125×7 39×15（1）算出結(jié)果（2）說出意義2、據(jù) 125×7=875 想一想下面各題結(jié)果。125×70 125×700 125×7000揭示你找到一條什么樣

2、的規(guī)律。二、自學(xué)質(zhì)疑例 1：預(yù)設(shè)質(zhì)疑：1、編一個應(yīng)用題（據(jù)圖）2、列出加法算式怎樣的3、能改成乘法嗎？試試。4、述出該乘法意義。5、這個乘法算式怎樣計算。3.5 元 35 角×3 ×36、各自計算結(jié)果，都是 10.5 元，計算法則是什么？口述你的思考過程。三、探究例 2：（1）學(xué)生依例，自學(xué)討論（2）積的小數(shù)位數(shù)與兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。（3）小數(shù)與整數(shù)乘法的計算法則。四、試一試1、課本做一做 1、2 題五、過關(guān)作

3、業(yè)（1）口述意義165×84 0.95×4 10.3×152、列豎式計算3兩個小數(shù)相乘，兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)，則積中就有幾位小數(shù)。四、過關(guān)作業(yè)1、說一說積中有幾位小數(shù)45.9×3.5 1.23×96.2 9.26×0.34 7.0805×3.2042、列豎式計算：6.7×3.25 0.56×0.08 0.18×2.45第 3 課時教學(xué)內(nèi)

4、容 教學(xué)內(nèi)容：教材例 4教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，并能運用法則進(jìn)行熟練計算。2、當(dāng)乘的積不夠小數(shù)位數(shù)時，能夠正確處理積的小數(shù)點。教學(xué)難點 教學(xué)難點：能運用積的變化規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計算的算理。教學(xué)積序： 教學(xué)積序：一、知識回顧。1、口算： （ ）×1000=532 2.4×（ ）=2403.125×100=（ ） 60.3×（ ）=6032、豎式計算3.2×4.

5、9 3.26×4.5 6.32×4.1并口述你的思考過程。二、自學(xué)質(zhì)疑：1、動手做做 6.7×0.3 0.56×0.042、在計算時你首先怎樣想的。3、兩個因數(shù)分別擴(kuò)大多少倍，所以積擴(kuò)大了多少倍，要得正確的積該怎么辦。4、板書指導(dǎo)：5、積中的小數(shù)位置與兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系？6、得出小數(shù)乘小數(shù)的法則。7、0.56×0.04 積中小數(shù)位數(shù)不夠時，應(yīng)怎么辦才能點上小數(shù)點。試一試：說出積