人教版五年級下冊數(shù)學教案全冊整理版

1、搖。第一單元第一單元圖形的變換圖形的變換單元教學計劃：單元教學計劃：教學內(nèi)容：活動主題一：《圖形的變換》活動主題二：《圖案設(shè)計》活動主題三：《數(shù)學欣賞》教學目標：1、通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱制作復雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。3、結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗圖案，感覺圖形世界的神奇。教學

2、重點、難點：在操作中發(fā)展學生的空間觀念。準備教具：1、掛圖；2、方格紙；3、七巧板；4、作圖工具授課時數(shù)：約6課時第一課時第一課時(1)(1)教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：軸對稱教學目標教學目標:1、使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2、進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。3、初步學會運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案進一步增強空間

3、觀念。4、讓學生在上述活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美進一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應用，體會數(shù)學的價值。教學重難點：教學重難點：重點重點:掌握軸對稱圖形的特征和性質(zhì)，學會畫出軸對稱圖形。難點難點:進一步理解和掌握圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。教學過程：一、復習引入：（1）欣賞下面的圖形，并找出各個圖形的對稱軸。（2）學生相互交流二：新課二：新課你們還見過哪些軸對稱圖形？（1）軸對稱圖形的概念：教學過程：一

4、、導入課件出現(xiàn)游樂場情景：摩天輪、穿梭機、旋轉(zhuǎn)木馬；滑滑梯、推車、小火車、速滑。游樂園里各種游樂項目的運動變化相同嗎？你能根據(jù)他們不同的運動變化分分類嗎？在游樂園里，像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動這樣的現(xiàn)象叫做平移（板書：平移）。而摩天輪、穿梭機、旋轉(zhuǎn)木馬，這些物體都繞著一個點或一個軸移動這樣的現(xiàn)象，我們把他叫做旋轉(zhuǎn)（板書：旋轉(zhuǎn)）。今天我們就一起來學習“旋轉(zhuǎn)”。板書課題。二、學習新課1、生活中的平移。平

5、移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿著直線移動。在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象？先說給你同組的小朋友聽聽！再請學生回答。說得真棒，瞧，我們見過的電梯，它的上升、下降，都是沿著一條直線移動就是平移。你們想親身體驗一下平移嗎？全體起立，我們一起來，向左平移2步，向右平移2步。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了，能用你桌上的物體做平移運動嗎？2、生活中的旋轉(zhuǎn)：你們真是聰明的孩子，不僅認識了平移的現(xiàn)象還學會了平移的方法。剛才我們還見到了另一種現(xiàn)

6、象，是什么呀？（旋轉(zhuǎn)）旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個點或軸運動?！澳阋娺^哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？”先說給同桌聽聽，然后匯報。像鐘面的指針，指南針它們都繞著一個點移動，這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。同學們的思維真開闊，下面我們一起來體驗一下旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象吧！起立，一起來左轉(zhuǎn)2圈，右轉(zhuǎn)2圈。旋轉(zhuǎn)可真有意思，你能用你周圍的物體體驗一下旋轉(zhuǎn)嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來輕松輕松，去看看生活中的平移和旋轉(zhuǎn)吧！3學習例題3：（1）與學生共同完成其中的一道題，余下的由學生獨立完成。（2）對于

7、有錯誤的學生，在全班進行講評。4學習例題4：（1）引導學生數(shù)時要找準物體的一個點，再看這個點通過旋轉(zhuǎn)后到什么位置，再來數(shù)一數(shù)經(jīng)過多少格。（2）先讓學生說一說畫圖的步驟，再來畫圖。（3）讓學生學會先選擇幾個點，把位置定下來，再來畫圖。（4）課件演示畫圖過程，并幫助學生訂正。五、隨堂檢測：五、隨堂檢測：1假如一個圖形對折后左右能（），我們就把它叫做（）圖形。軸對稱圖形對折后都有一條折痕，折痕所在的這條直線，我們就叫做這個軸對稱圖形的（）。2