人教版五年級下冊思品教案 全冊最新整理

1、1第一課第一課《生活中的快樂》《生活中的快樂》教學目標：1、通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂，知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2、知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學重點：1、通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂，知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2、知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學難點知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得

2、的快樂更持久。教學準備：收集生活中的快樂例案，尋找生活中的快樂教學時間三課時第一課時：感受快樂一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。1、多媒體出示生活中的快樂場面。讓同學談自己的感受。2、結合自己的生活實際，每個學生都談一談。（同桌交流傾訴自己快樂的感受）3、抽生匯報。4、教師總結：在我們的生活中，處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那?，快樂是一種感受。二、多變的情緒1、讓學生記錄

3、一周之內(nèi)自己的心情變化，寫明原因后涂上“心情色”。紅色代表“快樂”，灰色代表“不快樂”。以小組為單位和同學們說一說自己的事，把這星期內(nèi)快樂和不快樂的事告訴小伙伴們。我的心情星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、讓學生展示自己的心情卡，談一談一周內(nèi)自己的情緒變化，什么事使種自己感到快樂，當時心情怎樣；什么事使自己不高興，當時心情又是怎樣的。三、發(fā)現(xiàn)的快樂1、抽生閱讀《我發(fā)現(xiàn)的快樂》。3三、問卷調(diào)查要求：每人完成一份問卷調(diào)查。內(nèi)容是

4、“你做過對他人和社會有益的事情嗎？如果有，是什么事情？你的感覺怎樣呢？”可以自己回答，也可以采訪自己的家人、鄰居以及周圍樂于公益事業(yè)的人們。并統(tǒng)計問卷結果。四、感受快樂讓學生結合本課的學習，用一句話，或一個比喻說說自己對快樂的理解，作為學習的總結。五、教師總結我們的成長是一個充滿期待、希望、努力和變化的發(fā)展過程?？鞓肥呛眯那?，快樂是一種感受。第二課第二課《擁有好心情》《擁有好心情》教學目標：1.知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分

5、。2.引導學生結合生活中的實例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。使學生能夠認識到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無法回避。面對這樣的煩惱，應該在接受現(xiàn)實的同時，面對現(xiàn)實，并尋求排解的方法。有些煩惱則是“自尋煩惱”，如果改變一下思考問題的角度和心理狀態(tài)就可以緩解情緒，解決困惑。教學理念：讓學生知道每個人都會有煩惱，煩惱是我們生活的一部分，關鍵是如何減少那些人為的煩惱及在有了煩惱的時候如何去面對。教學重難點：讓學生知道面對同樣的事情，態(tài)

6、度不同、思考問題的方式不同，會有不同的心情，由此也會得到不同的結果。要學會樂觀地面對生活。教學過程：第一課時人人都有煩心事，我們都向往快樂，希望快樂永遠與自己相伴。然而“快樂”說起來很簡單，但真正感受到快樂卻不是那么容易?；顒右唬禾寡詿?.調(diào)查統(tǒng)計（1）結合書中的表格，在班內(nèi)或向周圍的人做測試。（2）將測試結果做簡單統(tǒng)計，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2.說說我的煩惱看來每個人的生活中都有快樂，也都有自己的煩惱。你有什么煩惱，我們把它們寫出來，再一