平均數(shù)教案

1、第六章第六章數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)的分析分析6.1平均數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、掌握算術(shù)平均數(shù)，加權(quán)平均數(shù)的概念。2、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。（二）能力目標(biāo)：1、通過對(duì)數(shù)據(jù)的處理，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理的能力。2、根據(jù)有關(guān)平均數(shù)的問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。（三）情感目標(biāo)：1、通過小組合作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。2、通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：算術(shù)平均數(shù)，加權(quán)平

2、均數(shù)的概念及計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：加權(quán)平均數(shù)的概念及計(jì)算。教學(xué)方法：討論與啟發(fā)性。教學(xué)過程：一、引入新課：在某次數(shù)學(xué)測(cè)試后，你想了解自己與班級(jí)平均成績的比較，你先想了解該次數(shù)學(xué)成績什么量呢？（引入課題）二、講授新課：1、引例：下面是某班30位同學(xué)一次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績，各小組討論如何求出它們的平均分：（3）X=Xa——利用基準(zhǔn)求平均數(shù)問：以上幾種求法各有什么特點(diǎn)呢？公式（1）適用于數(shù)據(jù)較小，且較分散。公式（2）適用于出現(xiàn)較多重復(fù)數(shù)據(jù)。公式（3）適

3、用于數(shù)據(jù)較為接近于某一數(shù)據(jù)。3、練習(xí)：P213利用計(jì)算器（1）計(jì)算兩支球隊(duì)的平均身高，哪支球隊(duì)隊(duì)員的身材更為高大？（2）計(jì)算兩支球隊(duì)的平均年齡，哪支球隊(duì)隊(duì)員的年齡更為年輕？4、加權(quán)平均數(shù)：例1，某廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名，對(duì)A，B，C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，他們的各項(xiàng)測(cè)試成績?nèi)缦卤硭荆海?）如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績確定錄用人選，那么誰將被錄用？（2）根據(jù)實(shí)際需要，公司將創(chuàng)新，綜合知識(shí)和語言三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:1的比例確