三年級下冊英語教案－recycle1－the first period 人教pep版

1、Recycle Recycle 1The The First First Period Period(Read aloud. listen and chant. )課時(shí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)見面時(shí)的常用問候語。2.在教材創(chuàng)設(shè)的情景中復(fù)習(xí)詢問他人國籍的句型。3.復(fù)習(xí)有關(guān)動物的單詞和描述動物的形容詞。4.培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)習(xí)課的興趣。[來源:Zxxk.Com]重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)見面時(shí)的常用問候語。2.在教材創(chuàng)設(shè)的情景中復(fù)習(xí)詢問他人的國籍的句型。3.復(fù)習(xí)

2、有關(guān)動物的單詞和描述動物的形容詞。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)習(xí)課的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)過程中所需的情景圖、圖片。2.錄音機(jī)和本課時(shí)的教學(xué)錄音帶。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)1.打招呼。2.學(xué)生同桌之間進(jìn)行對話 ，相互進(jìn)行問候并詢問對方的國籍，如：S1：Hello, S2. How are you？S2: Fine, thank you. Where are you from？S1：I'm from China.二

3、、課前預(yù)習(xí)(Preview)教師讓班級里的一位學(xué)生站起來，并指著他/她與全班學(xué)生進(jìn)行對話，如：.T: Who's that boy/girl？SS：He' s/She's…Where is John from？Who is tall？5.教師再次播放教學(xué)錄音，讓學(xué)生跟錄音讀對話，并提醒學(xué)生 注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。6.讓學(xué)生在三人小組內(nèi)練習(xí)表演對話，提醒學(xué)生要帶上適當(dāng)?shù)谋砬?、動作和手勢?.教師請幾組學(xué)生上講

4、臺表演對話，評出“最佳表演獎” ，教師予以表揚(yáng)。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.Listen and chant.(1)開動物大會。教師對學(xué)生說：“獅子大王把森林里的動物們都召集起來，準(zhǔn)備檢查動物們的健康狀況。瞧！動物們正一個(gè)一個(gè)地走過來呢！”教師用課件出示一張包含各種動物的圖片，與學(xué)生進(jìn)行對話，如：[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]T: Class, it is a nice day today. L

5、ook! The animals are having a meeting.Let's see what animals there are. Look at the panda. It is black and white. Is it thin？SS: No，it's fat.[來源:Zxxk.Com]T: Look at the pig. Is it fat？SS: Yes，it is.T：Look at th

6、e giraffe. It has a long neck. Is it tall？[來源:Zxxk.Com]四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)(續(xù))SS: Yes，it is.(2)教師播放兩遍歌謠的錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽歌謠，并找出歌謠中表示動物和描述動物的單詞。bird panda little small fat short(3)再次播放歌謠錄音，學(xué)生邊有節(jié)奏地拍手，邊