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文檔簡介
1、Recycle Recycle 2The The First First Period Period(Read aloud. )課時目標(biāo)1.復(fù)習(xí)數(shù)詞的英文表達(dá)和水果類單詞。2.句型“I can…”的運(yùn)用。3.培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)習(xí)課的興趣。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)數(shù)詞的英文表達(dá)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.句型“I can…”的運(yùn)用。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)習(xí)課的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.本課時教學(xué)過程中所需的教學(xué)掛圖、圖片、頭飾。2.錄音機(jī)和本
2、課時教學(xué)所需的錄音帶。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm-up)1.打招呼。2.播放歌曲 One,two,three,four,five 的錄音,全班學(xué)生跟錄音大聲唱歌曲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)的氛圍。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)教師在黑板上用簡筆畫畫出一張大桌子,對全班學(xué)生說:“Let's have a party today. It’s a fruit party. We need some fruit.
3、What fruit do you know?” 。學(xué)生說出自己學(xué)過的表示水果的單詞,教師根據(jù)學(xué)生的敘述在桌子上用簡筆畫畫出各種水果,師生就桌子上的水果進(jìn)行對話。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)Read aloud.1.教學(xué)句型“I can…”三、新課呈現(xiàn)(Presentation)(續(xù))5.再次播放教學(xué)錄音,讓學(xué)生跟錄音讀對話,提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。6.解釋對話中的重難點(diǎn)。(1)Look! So much
4、fruit!看,如此多的水果!much 和 many 都有“許多;很多”的意思,many 用來修飾可數(shù)名詞,much 用來修飾不可數(shù)名詞,如:Wow! So many boats!哇!如此多的船!Much water is in the bottle.瓶子里有很多水。(2)I'm big and tall.I can get the bananas.我既高又壯。我能夠得到香蕉。and 是連詞,用來連接兩個并列的成分
5、,如:I have two pencil boxes and four pencils.我有兩個文具盒和四支鉛筆。[來源:學(xué)科網(wǎng)]句型“I can…”意為“我能/會……”如:[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]We can bounce the ball.我們會拍球。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)學(xué)生在畫紙上畫一定數(shù)量的水果(超過 10 個),然后同桌用“How many…do you see?”相互詢問,復(fù)習(xí)學(xué)
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