四年級下冊英語教案－recycle 1－the first period 人教pep版

1、Recycle Recycle 1The The First First Period Period(Read aloud Listen, circle and match Look, ask and answer.課時目標1.在情景對話中復(fù)習描述天氣、功能室位置、時間的句型，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習意識。2.能正確回答句型“Is this…？”和“Where's…？” 。3.能根據(jù)錄音圈出正確的字母組合，培養(yǎng)學(xué)生對英語中相似發(fā)音的辨別能

2、力。4.激發(fā)學(xué)生主動復(fù)習的興趣重點難點重點在情景對話中復(fù)習描述天氣、功能室位置、時間的句型，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習意識。難點能在語境中靈活運用前三單元學(xué)習的語言知識。教學(xué)準備1.教師準備多媒體課件、錄音機和教學(xué)錄音帶、圖片。2.學(xué)生準備詞卡。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)1.課堂口語練習。T: What time is it now？2.教師播放歌曲“Thunder”的錄音，全班學(xué)生分男女生對唱，活躍課堂氣氛。二、課前預(yù)習(P

3、review)快看快拼單詞：把一些前面學(xué)習過的單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生分兩大組進行快拼比賽。式，在回答以“What time”作為開頭的特殊疑問句時，答句需是具體的時間點，如：What time do you have lunch？你什么時候吃午飯？ At 12：10.12 點 10 分。(2)Oh，no！哦，不！人們在事情與自己原來預(yù)料的不一樣時，常常會說這個句子，表示當事人難以置信的懊惱之情。 7.學(xué)生同桌合作練習表演對話，然后

4、教師請幾對學(xué)生上講臺表演對話，提醒學(xué)生在表演 時要運用適當?shù)谋砬楹蛣幼?，教師評選出“最佳表演組” 。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.Listen, circle and match.[來源:學(xué)科網(wǎng)](1)讓學(xué)生將樹葉上面的字母組合瀏覽一遍。(2)教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生邊聽錄音邊選擇與所聽內(nèi)容相對應(yīng)的字母組合。(3)教師再次播放教學(xué)錄音，學(xué)生將聽到的內(nèi)容與相應(yīng)的圖片連線。 (4)教師第三次播放教