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文檔簡(jiǎn)介
1、Unit Unit 1 My My school schoolThe The First First Period Period(A.Let's talk A. Look, ask and answer)課時(shí)目標(biāo)1.能聽、說單詞“homework”和詞組“next to” 。 2.能聽懂、會(huì)說句子“Where's the teachers'office?” ,“It's on the second f
2、loor.” , “Is this the teachers'office?” , “No,it isn't.” , “Here's my homework.” , “Is it next to Classroom 3?” , “Yes,it is.” 。3.能根據(jù)平面圖介紹和詢問學(xué)校功能室的位置。 4.能在情景對(duì)話中介紹、詢問并回答學(xué)校功能教室的相關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力和欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) 1.能
3、聽、說單詞“homework”和詞組“next to” 。 2.能聽懂、會(huì)說句子“Where's the teachers' office?” ,“It's on the second floor.” , “Is this the teachers'office?” , “No, it isn't.” , “Here's my homework.” , “Is it next to
4、Classroom 3?” , “Yes,it is.” 。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常英語交際中使用禮貌用語。難點(diǎn) 1.“Classroom 3”指的是“三班” ,與漢語的表達(dá)順序相反,其中單詞“Classroom”的首字母要大寫。 2.理解詞組“next to”表示的位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶、作為獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物。2.學(xué)生準(zhǔn)備自己畫的學(xué)校平面圖、頭飾。homework is next to my Eng
5、lish book. Zhang Ming's homework is next to the blackboard. Su Linlin's homework is next to the pencil.” ,教師邊說邊配以相應(yīng) 的手勢(shì),幫助學(xué)生明白詞組“next to”表示的位置關(guān)系。 教師用多媒體課件出示更多表示相鄰位置關(guān)系的事物,讓學(xué)生介紹圖中物體或人物的位置關(guān)系。S: The blue car is n
6、ext to the red car. Fangfang is next to Yuanyuan.(2)教師介紹對(duì)話情景。T: Mike wants to give his h omework to Miss White. But he doesn't know where the teachers' office is. How does he find the teachers' o
7、ffice? Let's listen to the tape and see.(3)教師播放對(duì)話錄音,學(xué)生認(rèn)真聽錄音,聽完錄音后說說對(duì)話中出現(xiàn)了幾個(gè)人物,分別是誰。 S:There are'four people in the dialogue, They're Mike, Mr Jones, a library worker and Miss White.(4)教師再次播放對(duì)話錄音,學(xué)生聽完錄音后
8、回答下面的問題。①Where's the teachers office?②What does Mike give to Miss White?Answers:①It's on the second floor, next to the library.②His homework.(5)教師第三次播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話,提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào),看看對(duì)話中的人物是如何使用禮貌用語的。
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