四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－unit 3 weather－the fourth period 人教pep版

1、The The Fourth Fourth Period Period( A．Let's talk A．Let's play)課時(shí)目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)單詞“degree”和詞組“New York” ，掌握句型“How about…？”的使用情景。2.能在情景對(duì)話中聊關(guān)于天氣的話題。 3.了解溫度與單詞“warm” ， “hot” ， “cool”和“cold”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4.能在與課文相似的語(yǔ)境中與他人進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)一步加強(qiáng)談

2、論與天氣有關(guān)話題的 能力，知道陳潔和馬克在對(duì)話中出現(xiàn)誤解的原因。 5.提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]1.能聽(tīng)、說(shuō)單詞“degree”和詞組“New York” ，掌握句型“How about…？”的使用情景。2.能在情景對(duì)話中聊關(guān)于天氣的話題。3.了解溫度與單詞“warm” ， “hot” ， “cool”和“cold”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。難點(diǎn)1.句型“How about

3、…？”的使用情景。2.攝氏度和華氏度的理解和換算。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶、圖片、作為獎(jiǎng)品的小禮物。2.學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)課堂口語(yǔ)練習(xí)。T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.about…？”的意思和使用情景。(3)教師出示本部分的情景圖，讓學(xué)生觀察情景圖中的溫度計(jì)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有兩種表示溫度的方法，然后教師簡(jiǎn)

4、單介紹攝氏度和華氏度，這是學(xué)生理解對(duì)話的關(guān)鍵。華氏度和攝氏度都是用來(lái)計(jì)量溫度的單位。包括中國(guó)在內(nèi)的世界上很多國(guó)家都使用攝 氏度，美國(guó)和其他一些英語(yǔ)國(guó)家使用華氏度而較少使用攝氏度。攝氏溫度(℃)和華氏溫度(°F)之間的換算關(guān)系為：華氏度(°F)＝32＋攝氏度(℃)×1.8攝氏度(℃)＝(華氏度(°F) －32)÷1.8另一種表示：華氏度(°F)＝攝氏度(℃)×9/5＋3

5、2攝氏度(℃) ＝5/9×(華氏度(°F)－32)(4)教師介紹對(duì)話情景。T: Chen .Jie and her American friend, Mark, are talking on the phone. They're talking about the weather. Let's listen to the tape and know something

6、about their talking.(5)第一次播放對(duì)話錄音，學(xué)生了解對(duì)話的大致內(nèi)容，幫助學(xué)生理解：陳潔說(shuō)的 26 度和馬克理解的 26 度不是一回事，馬克以為陳潔說(shuō)的是華氏 26 度，換算成攝氏溫度是－3.3 度，所以馬克才會(huì)認(rèn)為陳潔這里很冷，事實(shí)上，這是因?yàn)橹袊?guó)和美國(guó)所使用的換算溫度的單位不一樣。第二次播放對(duì)話錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話。第三次播放對(duì)話錄音，學(xué)生聽(tīng)完錄音后回答下面的問(wèn)題。①What's the wea