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文檔簡介
1、Unit Unit 2 My My family familyThe The First First Period Period(A. Let's talk A．Point and say)課時目標(biāo)1.能聽懂、會說、運(yùn)用句子：“Who's that man？” ，“He' s/She's…”并能靈活運(yùn)用這些句子進(jìn)行交流。2.通過會話，學(xué)習(xí)介紹自己家庭成員和詢問他人家庭成員的表達(dá)。3.通過創(chuàng)設(shè)打招呼、詢問某
2、人是誰等情景，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然與真實(shí)運(yùn)用的目的。4.復(fù)習(xí)介紹他人的句型和一些禮貌用語，鼓勵學(xué)生在生活中自然地運(yùn)用英語。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會本課時的新句型，并掌握詢問他人家庭成員的表達(dá)。難點(diǎn)正確使用人稱代詞“he”和“she” ，并掌握所學(xué)句型。教學(xué)準(zhǔn)備1.與本課時教學(xué)相關(guān)的教學(xué)掛圖、圖片。2.錄音機(jī)和本課時教學(xué)所需的錄音帶。3.多媒體課件。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)打招呼。二、課前準(zhǔn)備(Pr
3、eview)教師指著一位學(xué)生，問另一位學(xué)生“Who 's this girl？” ，引導(dǎo)學(xué)生回答“She is my friend，…” ，教師可多讓幾個學(xué)生用同樣的句型回答，讓學(xué)生完全理解這句話的意義。2.讓學(xué)生在小組內(nèi)用這個句型進(jìn)行對話，如：Unit Unit 2 My My family familyThe The First First Period PeriodWho's that man？He's m
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