新版閩教版小學(xué)英語五年級下冊全冊教案

1、 新版閩教版小學(xué)英語五年級下冊全冊教案年級：五年級 學(xué)科：英語課 題 Unit 1 Winter VacationPart A 課 時 一課時集備時間集備教師 五年級全體英語教師授課班級 五（1）班 授課教師 xxx 授課時間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：was，were，went，China 等。2.學(xué)習(xí)句型：How was your winter vacation?

2、It was wonderful. I ….3.學(xué)習(xí)字母 a 的三種發(fā)音。4.學(xué)說韻律詩：How Was Your Vacation?5.功能：談?wù)摵偕睢＝虒W(xué)重點 1.能準(zhǔn)確使用動詞的過去式講述過去發(fā)生的事情。2.能用英語說一說自己的寒假生活。教學(xué)難點 使用動詞的過去式講述過去發(fā)生的事情。教 學(xué) 過 程 旁 注Step 1 Warming up1.師生互致問候。2.教師播放錄音，全班學(xué)生齊唱歌曲：W

3、hat Will You Do In Summer?Step 2 Review1.根據(jù)歌曲內(nèi)容，教師說：“Summer vacation is in July and August.（教師在黑板右邊寫出 July and August）What will you do in summer?” 2.請學(xué)生自由回答，教師在黑板上 July and August 的下面寫出一些學(xué)生說到 的句子中的詞組，如： go to Beijing vis

4、it the Great Wall watch TVgo swimming do my homework…3.采用不同的方式操練這些詞組，鞏固詞組中動詞的音義形。 4.呈現(xiàn)課題。（1）教師說：“Summer vacation is in July and August.Today is ….（將今天的 日期板書在 July and August 的前面）Winter vacation is in ….（將寒假的日期寫在今天日期的前面）T

5、oday let’s talk about the winter vacation.” 板書如下： （寒假的日期） （今天的日期） July and August go to Beijing2.學(xué)習(xí)句子：It was wonderful.3.學(xué)習(xí)句子：Were you in China？ No，I wasn’t. （1）學(xué)習(xí)在一般過去時中，be 動詞的一般疑問句形式。 （2）出示一些句子，請學(xué)生讀一讀，如：Were they

6、 in the supermarket？ Yes，they were./ No，they weren’t. Was he in Beijing?Yes，he was./ No，he wasn’t.4.學(xué)習(xí)句子：How was the weather there? It was hot.It was summer there. （1）請學(xué)生讀一讀句子。（2）教師提出問題：“It was hot.It was summer there.Wh

7、y?”學(xué)生根據(jù)已有的知識來說一說。教師總結(jié)：“因為南半球和北半球的緣故，一月和二月中國是冬天，而澳大利亞是夏天?！?5.教師再播放課文錄音或 CD-ROM 二至三次，學(xué)生模仿跟讀。 6.請學(xué)生分角色讀對話。（四）鞏固活動1.學(xué)習(xí)課本第 3 頁的 Ask and answer.部分。（1）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。 （2）同桌根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)對話。（3）請幾位學(xué)生展示對話。2.學(xué)習(xí)課本第 7 頁的韻律詩：How Was Your Vac

8、ation？（1）教師領(lǐng)讀,學(xué)習(xí)韻律詩中的句子。（2）請一兩位學(xué)生讀一讀。 （3）教師播放錄音,學(xué)生跟讀。（五）語音教學(xué)1.教師出示單詞 skate 和 lake,請學(xué)生讀一讀,然后說出單詞中字母 a 的發(fā)音/eＩ/ 。2.教師再出示單詞 bag，math 和 grass，glasses,請學(xué)生讀一讀，然后說出單詞中 a 的發(fā)音// 和/ɑ:/。3.教師播放課本第 3 頁的 Listen and learn the English s

9、ounds.部分的錄音,學(xué)生 模仿跟讀,記住字母 a 的三種發(fā)音/eＩ/,//和/ɑ:/4.游戲——找朋友。 游戲規(guī)則：教師將單詞卡片 can，after，page，hand，father 和 grape 發(fā)給六個學(xué)生，然后教師隨機(jī)說一個單詞,如：hand,持有 hand 卡片的學(xué)生就要 就要上臺,舉著卡片說：“//，//，/hnd/.Who’s my friend?”持有 can 卡片 的學(xué)生就要起立說：“//，//，/k

10、n/.Im your friend.”以此類推。Step 4 Extension綜合活動：我的寒假生活1.請學(xué)生在紙上寫出自己寒假中所做的二至三件事情,不會寫的可以請教同 學(xué)和老師。 2.全班同學(xué)說問句 How was your winter vacation? 數(shù)遍,直至教師將一朵花放 在學(xué)生 A 的桌子上,全班學(xué)生一起提問：“How was your winter vacation，A?”學(xué)生 A 根據(jù)自己所寫的內(nèi)容回答問題。S