陜旅版五年級下冊英語全冊教案

1、陜旅版五年級英語下冊全冊教案（含教學(xué)計劃）一、教材簡況本套英語教材由陜西旅游出版社出版，是教育部審定的義務(wù)教育教科書。根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達到二級水平的要求精心編寫的。本教材供五年級使用。本套教材吸取了最先進的外語教學(xué)理念和經(jīng)驗，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，通過體驗、實踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，具有較強的科學(xué)性。教材圍繞最常用

2、、最基本的英語詞匯、句型和會話等編寫，好教易學(xué)，具有較強的活動性和趣味性。本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點和生活實踐編寫，同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的興趣和信心。有了興趣和信心，學(xué)生們就有了積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同學(xué)們可以在聽聽，做做，說說，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說句子，然后再將所學(xué)知識積極地運用到生活中去。通過本教材的學(xué)習(xí)，一定能為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本套教材中，我們設(shè)計了很多很實

3、用的會話、有趣的游戲活動和故事、好聽的歌曲和歌謠，并配上了精美的圖畫。還有調(diào)皮的小精靈們會為大家的英語學(xué)習(xí)帶來更多歡樂。這些都會有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)生狀況1.少數(shù)學(xué)生對英語有興趣，口語運用自如、熟練。2.大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很大的自信心。3.由于社會因素和家庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境不夠理想。三、教學(xué)重點1.教材共有8單元，每單元中都有要求學(xué)生熟記的單詞和句型操練，力求在教學(xué)中熟練掌握。2.聽、說練習(xí)貫穿了整個教材，

4、激發(fā)了孩子們在玩中聽、說英語，是教材與教者共同始終追求的目標(biāo)。四、教學(xué)難度新課標(biāo)第一網(wǎng)1.對單詞和短語的熟記和完全掌握。2.每個單元中出現(xiàn)的重點句型會說會用。3.在學(xué)習(xí)過程中了解中西方文化的差異，大膽運用英語相互交流，進行簡單對話。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生聽、說、讀、寫等基本技能。學(xué)情分析：教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù)第一單元HowAreYouFeelingNow學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeela

5、ngrygoouttoplaymakeasnowman.并用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。第二單元SpringisComing!學(xué)習(xí)“四會”單詞：springsummerautumnUnit1HowAreYouFeelingNow第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。教學(xué)重點：能聽

6、懂、會寫、會讀、會說feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語指出自己的感受。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman.用所學(xué)單詞和句型

7、描述自己或他人的感受。（二）學(xué)習(xí)HowareyoufeelingnowI’m...句型并學(xué)會如何表達。?自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新同桌討論并寫出學(xué)過的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法對照課本第二頁，邊看邊練習(xí)拼寫描述感受的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊做出各種表情，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。?展示交流（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述感受（二）班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己