冀教版小學英語五年級上冊教案全冊

1、總課時第1課時年月日課題Lesson1:LiMing’BigFamily共1課時第1課時教學目標1、知識目標：學生能熟練的掌握家庭成員的英文名字，并且能掌握olderyoungerthan句型。2、能力目標：能在情景中靈活運用詞匯和句型，簡單介紹自己的家庭成員。3、情感目標：讓學生了解做任何事情前，都應想想他人的感受，學會關心別人，培養(yǎng)學生喜歡用英語交流的興趣。教學重難點教學重點：使學生能夠正確地認識本課生詞，并能掌握olderyoun

2、gerthan句型。教學難點：olderyoungerthan句型的靈活的運用。教學方法情景教學。教具課件錄音機，教師用和學生用卡片。課堂教學設計備注修改1、ClassOpeningReviewSingTheFamilyinOurHousetoreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConceptsIamolderyoungerthan__2、INTRODUCEShowapictureofmy

3、family.Introducemyfamilytothestudents.T:Lookthisismyfathermother.Myfatherisfiftysevenyearsold.Thisismymother.Sheisfiftyfiveyearsold.Aretheyyoung(Notheyareold.)T:LookWhoaretheyCanyouguessYestheyaremygrfathermygrmother.Tea

4、chthesetwowds.Aretheyold(Yestheyreveryold.)T:WhoissheGuess.Sheismysister.YesIhaveonesister.Idonthavebrothers.Ask:Domyfathermotherhavesons3、Discuss:WheredoesJenny’sfamilyliveWhoareinJenny’sfamilyHowoldarethey4、Playtheaudi

5、otapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.SINGASONGJennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.總課時第2課時年月日課題Lesson2:WhatDoTheyLo

6、okLike共1課時第1課時教學目標1、知識目標：掌握家庭成員詞匯auntunclecousin。2、能力目標：通過情景創(chuàng)設，讓學生理解句意，并在情景中學習單詞，培養(yǎng)自主學習的能力，獲得與同學交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。3、讓學生了解做任何事情前，都應想想他人的感受，學會關心別人，培養(yǎng)學生喜歡用英語交流的興趣。教學重難點能聽懂、會說、會讀和會寫本課四會單詞和句型。教學方法探究法。教具課件錄音機、家庭成員樹狀圖。課堂教學設計

7、備注修改（一）、Classopeningreview1、Greeting：Hello!HowareyoutodayNicetomeetyou!Howistheweather(課前交流，給學生創(chuàng)設愉悅的英語語言氛圍)2、Song:“Thefamilyinourhouse”.（選擇學生喜歡的歌曲和兒歌，激發(fā)學生的學習興趣）3、Game：Play“Letters”toreviewthewds.（二）、NewConceptsFamilymemb

8、ers：auntunclecousin.（1）showthefamily`spictureofLiMing.Introducethewds“wife”“husb”.T:LiMing’sfatherisLiMing’smother’shusb.Whatis“husb”CanyouguessS:Yes.丈夫readitplease.T:LiMing’smotherisLiMing’sfather’swife.Whatis“wife”Cany