五年級科學下冊斜坡的學問3教案冀教版

1、1（冀教版）五年級科學下冊教案 （冀教版）五年級科學下冊教案4.斜坡的科學課 題 4. 斜坡的科學教學目標 1.通過本課教學，要求學生知道簡單機械——斜面的作用，以及斜面在實際中的應(yīng)用。2.他培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α獣稣f明斜面有省力作用的實驗。3.愿意與同學交流使用斜面的好處和不足。教學重點 指導學生研究斜面的作用。教學難點 了解斜面在生活中的應(yīng)用教學準備 簡單機械實驗盒、多媒體課件等。教學過程 一、導入談話：要把一大桶油從地面運

2、到汽車上，可以有不同的方法，其中有一種既簡單又省力的方法，是從地面到車廂斜著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板，當把它從低處到高處搭成一個傾斜的平面，并沿著它向上搬運物體時，它就成為一種簡單的機械——斜面。 （板書課題：斜坡的科學）二、研究斜面的作用1.討論：一大桶油很重，一個人搬不動；可是沿著斜面，一個人就能把它推上汽車。這說明斜面有什么作用？2.感受：把一個物體提高到一定的高度，體驗利用斜面和不利用斜面由什么不同。3.

3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：（1）重物被抬高的高度是否相同？（2）重物被抬高時所走的距離是否相同？（3）重物被抬高時是否有其他物體幫助托住了該物體？我們小組的猜想是 。4.設(shè)計實驗方案，分小組開展實驗。把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個斜面。 設(shè)計意圖直接進入研究課題自主探究2每組滾輪用測力計把它提起，觀察用多少力？③把滾動的圓木放在斜面下端，

4、通過測力計拉著它沿斜面向上滾動，速度要慢、勻，觀察用多少力？④及時記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)。5.分析整理。6.匯報交流實驗結(jié)果。 三、把斜面“卷”起來1.照圖做一做，看看斜面卷起來會變成什么樣子？2.討論交流：（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同？有什么不同？（2）卷起來的斜面由什么優(yōu)點？3.畫出幾個不同坡度的斜面，將它們剪下來，卷在鉛筆上，看看它們有什么不同？4.交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用1.多媒體課件出示斜面在生活中的應(yīng)用實例，學生分