冀教版五年級(jí)上冊(cè)品社教案

1、1第一單元第一課我的祖國教學(xué)目標(biāo)：1.通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。2.了解我國人口有多少，了解人口多有哪些好處和不利。3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師通過提問，使同學(xué)們思考自己對(duì)祖國母親了解有多少。二、進(jìn)行新課感受祖國疆域的遼闊教師：看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。通過尋找自己的家鄉(xiāng)位置理解住過的疆域有多大。活

2、動(dòng)一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。1做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。2開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點(diǎn)。4通過觀察地圖，了解祖國的各個(gè)鄰國，感受我國疆域的遼闊?；顒?dòng)二：模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。1說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。2小組交流旅游前了解的情況。3匯報(bào)交流：（1）路程。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。）

3、（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）（3）時(shí)差。（通過東西時(shí)差感受祖國的遼闊。）我國的人口有多少1通過數(shù)字調(diào)查了解我國人口增長的速度和狀況。2結(jié)合人口密度圖，進(jìn)一步了解我國是一個(gè)人口大國。三、總結(jié)升華教師：本課我們主要了解“祖國的疆域有多大”和“我國的人口有多少”，通過這節(jié)課，我們對(duì)祖國母親多了一份了解，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，有什么感觸和觀點(diǎn)，大家一起來分享！3第三課古老的中華文明教學(xué)目標(biāo)：1.了解我國擁有悠久的歷史、在我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古

4、先人都有哪些、炎黃子孫的含義、四大發(fā)明、京杭大運(yùn)河是古代偉大的水利工程、多彩的節(jié)日。2.為我國悠久的歷史感到自豪和驕傲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國擁有悠久的歷史，在這悠久的歷史中，我們創(chuàng)造了輝煌的民族文化，本課我們就從幾個(gè)方面來介紹一下我國的悠久歷史和文化。二、進(jìn)行新課第一部分：我的祖國多悠久教師運(yùn)用各種多媒體手段。教師：我們生活的祖國有過很長的歷史，你知道哪些朝代？學(xué)生：回答略教師：同學(xué)們知道的還真不少，世界上還有哪些國家的歷史

5、比我們國家長呢？沒有。請(qǐng)同學(xué)們互相交流一下，分享一下知道的朝代故事。第二部分：“拜訪”遠(yuǎn)古先人教師：在我國境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)最早的人類化石在云南元謀，被稱為“元謀人”，距今170萬年；在陜西藍(lán)田和北京周口店也發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類，你知道他們距今有多少萬年嗎？學(xué)生：回答略。教師：北京人是迄今發(fā)現(xiàn)最早使用人工火的古人類。他們保存火種，使用打磨石器工具，維持生存。第三部分：炎黃子孫教師：我們經(jīng)常聽到大人們說“我們是炎黃子孫”，那么“炎黃子孫”這個(gè)詞，是怎么