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1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),知識(shí)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,而技術(shù)則成為企業(yè)資源中最重要的要素之一,知識(shí)、技術(shù)的創(chuàng)造、利用與增值,最終要依靠發(fā)揮知識(shí)型員工內(nèi)在積極性來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此,有關(guān)知識(shí)型員工激勵(lì)方面的研究已迅速成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。正如德魯克說(shuō),知識(shí)工作者的生產(chǎn)力將成為對(duì)人員進(jìn)行管理的中心議題和21世紀(jì)對(duì)管理的最大挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是企業(yè)最重要的資源,企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)已不再是物質(zhì)資本,而是知識(shí)資本。如何有效地激勵(lì)擁有知識(shí)資本、控制
2、著企業(yè)前途和命運(yùn)的知識(shí)型員工,提高這種稀缺資源的配置效率和使用效率,成為企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。 本文從最基本的激勵(lì)理論出發(fā),回顧和總結(jié)了知識(shí)型員工激勵(lì)研究的相關(guān)理論,然后對(duì)國(guó)外企業(yè)對(duì)知識(shí)型員工研究現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié),從而給我國(guó)的企業(yè)提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分析廣州聯(lián)通企業(yè)現(xiàn)狀及知識(shí)型員工的行為特征、需求特點(diǎn)以及激勵(lì)現(xiàn)狀,指出了激勵(lì)機(jī)制中存在的問(wèn)題。在借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家激勵(lì)模式的基礎(chǔ)上,構(gòu)建出適合廣州聯(lián)通知識(shí)型員工的以“事業(yè)留人、待
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