《和鐘姐姐交朋友》

1、《和鐘姐姐交朋友》教學目標： 1.使學生了解按時起居、按時上學的意義。 2.使學生懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。 3.養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。 4.教育學生要珍惜時間。 教學重點和難點： 1.使學生結(jié)合自己的實際體驗，懂得按時作息的重要意義。 2.在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表 課前準備： 1.學生課前準備：學生注意觀察鐘表。了解自己的生活

2、習慣、規(guī)律。 2.教學器材：鐘表頭飾、40—50 個手動卡通小鬧鐘、40—50 張 43 頁的圖表。 3.教學課件：教學光盤 教學設計： 教學過程設計： 一、引入： 1.屏幕出示謎語(一座小小機器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。)師念生猜。 2.背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。 3.我想看

3、看你們是不是真的認識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應指向哪？(學生撥手中的鐘，教師聽學生發(fā)言后撥道具鐘) 二、新授： 1.導：我認識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示 40、41 頁的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會有什么后果？ 2.小組討論：我想請你們幫一個忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會對明明說什么？ 3。全班匯報：小組逐幅表演，并說明為什么你會這么說？想不想聽六、作