蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《9.動(dòng)起來與停下來》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、9.動(dòng)起來與停下來【教材分析】 【教材分析】《動(dòng)起來與停下來》這一課是蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《用力以后》中的第三課。在第一課中學(xué)生認(rèn)識(shí)到推和拉屎常見的用力方式，感受到推力和拉力是有大小的；第二課和第三課時(shí)并列關(guān)系，分別體驗(yàn)受力已經(jīng)物體形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。通過滑板車，初步建立力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的聯(lián)系。玩小車，體會(huì)用力的不同會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生從體驗(yàn)走向?qū)嶒?yàn)探究，從動(dòng)手實(shí)驗(yàn)走向初步的歸納分析，逐步獲得關(guān)于力的初步認(rèn)識(shí)

2、。【學(xué)情分析】 【學(xué)情分析】對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，力是不可見的，但可以通過用力以后物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，感受到看不見摸不著的力。在本課中，以體驗(yàn)為核心，感知和認(rèn)識(shí)到力作用在物體上所產(chǎn)生的效果。為中年段《常見的力》 、 《物體的運(yùn)動(dòng)》單元的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察事物的變化現(xiàn)象的興趣，意識(shí)到世界是不斷變化的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．能借助生活經(jīng)驗(yàn)，初步建立起力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)間的聯(lián)系。2．通過體驗(yàn)活動(dòng)，感受到力可以改變運(yùn)動(dòng)

3、的快慢、方向、啟動(dòng)和停止。3．感知改變施力的大小和方向，就能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】知道力可以改變運(yùn)動(dòng)的快慢、方向、啟動(dòng)和停止?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】通過改變施力的大小和方向，來改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：PPT。學(xué)生材料：每組小車 2 輛、石頭 1 塊。【教學(xué)時(shí)間】 【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】 【課前準(zhǔn)備】把學(xué)生分為 6 個(gè)小組、選定組長為小組成員編號(hào)、把實(shí)驗(yàn)器材提前分好

4、、明確小組成員分工、在課桌上標(biāo)注起點(diǎn)和終點(diǎn)。8．實(shí)驗(yàn)一：用大小不同的力使兩輛小車動(dòng)起來，比一比哪個(gè)速度快。接著，使兩輛速度不同的小車停下來，比一比哪一個(gè)用的力氣大。完成實(shí)驗(yàn)記錄單。9．現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)。誰能說一說你們組有什么發(fā)現(xiàn)呢？10．總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)起來用的力越大，小車速度越快，停下來用的力也越大；動(dòng)起來用的力小，小車的速度就越慢，停下來用的力也就越小。說明力可以改變速度。11．師：同學(xué)們都很聰明，找到了力與速度之間的關(guān)系，你

5、們能不能幫助這只小狗分析一下，為什么它停不下來呢？12．生：因?yàn)樗艿锰炝耍c快慢有關(guān)。13．師：小貨車的第一個(gè)問題在同學(xué)們的幫助下解決了，這是，它有有一個(gè)疑問，你們看，它覺得自己用了很大的力了，為什么還是動(dòng)不起來呢？14．生：有可能是因?yàn)樨浳锾嗔恕?5．師：是不是用力的大小與重量有關(guān)呢？讓我們?cè)偻ㄟ^實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧！這次要怎么來設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?6．生：在其中一輛貨車上裝上重物，比一比動(dòng)起來用的力的大小。17．師：怎么比較停下來用

6、的力的大小呢？18．生：用手擋著，看看停下來哪個(gè)用的力大。19．師：接下來就請(qǐng)同學(xué)們一起完成第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究一下用力大小與重量之間的關(guān)系。20．實(shí)驗(yàn)二： 在其中一輛小車上裝上重物，比一比讓兩輛小車動(dòng)起來用的力氣大小和停下來用的力的大小。并完成實(shí)驗(yàn)記錄單。21．師：誰來說說你們組有什么發(fā)現(xiàn)呢？22．總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，小車越重，動(dòng)起來用的力就越大，停下來用的力也越大；小車越輕，動(dòng)起來用的力就越小，停下來用的力也越小。23．師：你們能找