教科版小學科學二年級上冊教案(全冊)教學設計

1、地球家園中有什么？【教學目標教學目標】1.1.科學概念目標：科學概念目標：知道地球是一個球體，人類賴以生存的地方。2.2.科學探究目標：科學探究目標：能根據(jù)自己的觀察說一說地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。3.3.科學態(tài)度目標：科學態(tài)度目標：愿意傾聽和分享，樂于表達對于地球的了解。要珍惜和愛護我們的地球。4.4.科學、技術、社會與環(huán)境目標：科學、技術、社會與環(huán)境目標：意識到仔細觀察思考可以更好的了解地球。自己動

2、手畫一畫自己所了解的地球。意識到保護地球家園的重要性。【教學重難點【教學重難點】1.1.教學重點：教學重點：讓學生能大概了解地球（其實是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空氣、動物等很多方面組成的。2.2.教學難點：教學難點：學生自己通過觀察說出地球上的東西。【教學準備教學準備】1.1.小組活動：小組活動：每人一支彩筆。2.2.教師準備：教師準備：班級記錄單，地球家園圖，相關的圖片與視頻?！窘虒W過程教學過程】一、一、圖片導入：（預設圖

3、片導入：（預設3分鐘）分鐘）播放一些地球在宇宙中的視頻，讓學生簡單了解一下地球是一個球體，是宇宙中的一顆行星。二、深入了解地球上有什么（預設二、深入了解地球上有什么（預設1010分鐘）分鐘）在浩瀚的宇宙中，我們賴以生存的的地球是其中的一顆行星，大家誰可以說一說你知道的地球都有什么呀？學生回答。想不想多了解一些我們的地球呢？播放地球簡介的視頻或者地形地貌植物動物海洋的圖片。觀看后再提問學生“地球上都有什么呀？”學生回答。三、動手畫一畫。三

4、、動手畫一畫。（預設（預設2020分鐘）分鐘）老師：我想畫一張地球家園圖，但是我不知道上面要畫什么？同學們知道么？學生回答可以畫什么？小組交流老師：你們想不想畫一張屬于自己的地球家園圖？現(xiàn)在每位同學拿出自己的彩筆，將本組的地球家園圖描繪出你心中的樣子吧！組長領取繪畫材料。各組開始繪制自己的地球家園圖，教師巡視指導。四、交流和總結（預設四、交流和總結（預設5分鐘）分鐘）上、在院里、在校園的角落。而陌生在于即便我們經(jīng)?？吹剑苌儆腥硕紫律?/p>

5、來仔細的觀察過土壤。所以這節(jié)課，我們就一起來觀察土壤以及土壤中的動植物。（出示課題）（設計意圖：讓學生真正意識到土壤隨然在我們身邊，但大多沒有仔細觀察過土壤的世界，調動學生觀察土壤的興趣）（二）觀察土壤。1.每組拿出事先準備好的土壤。土壤中都有什么？如何進行觀察？如何運用這些工具？在觀察的過程中我們需要注意什么問題？（設計意圖：帶著問題去觀察，有針對性的做實驗，能夠達到意想不到的效果）生1：土壤中可能會有小生物和一些枯葉子生2：觀察要仔

6、細認真，有順序，細致到每一個角落生3：放大鏡是放大一些小東西的，鑷子用來夾物體，鏟子用來鏟土，觀察土壤里的動植物生4：在觀察中要認真仔細，不漏掉每一個角落，要按一定的順序，不要傷害土壤里的小生物（設計意圖：讓學生猜測土壤中有什么，從而激發(fā)去挖掘的欲望，并讓學生能夠再說的過程中，組織好自己的語言，能夠清楚的表達自己的觀點，說明自己的的想法）出示注意事項做補充。2.觀察土壤并做好記錄。（設計意圖：邊觀察邊記錄讓學生及時留下觀察后的證據(jù)，做匯

7、報時有據(jù)可依）3.匯報自己的觀察結果。（三）研討活動。1.我們發(fā)現(xiàn)了多少種依靠土壤生長和生活的植物和動物？（設計意圖：在相同的時間內，小組之間發(fā)現(xiàn)的種數(shù)可能會有所不同，認真仔細有序全面的小組會發(fā)現(xiàn)的比一般小組多一些，可以形成組間競爭，激發(fā)學生觀察的熱情）2.描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物。（設計意圖：讓學生體會到動植物和土壤的“關聯(lián)”的認識，即幫助學生進一步強化認識，很多動植物都需要依賴土壤而生存）（四）拓展。用防水膠、木條