小學音樂學科期末評價方案

1、 2014-2015 學年第一學期期末 學年第一學期期末 音樂評價方案 音樂評價方案 一、指導思想 以新音樂課程標準為主體，著眼于音樂教學的開放性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質的全面發(fā)展。 二、評價目的 通過正確多方位評價，讓家長了解學生學習的進度和成績。以新課程為標準，著重從學生主體考慮，并注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，從多方位靈活對學生藝術能力方

2、面做出評價。 三、評價對象： 一年級至六年級 四、評價標準： （一） 低年級（1、2）評價標準： 1、 演唱技能（90%） 自己選擇本學期音樂課本中最喜歡或擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。 評價標準： （1） 、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。 （30）（2） 、音準節(jié)奏準確。 （50） （3） 、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。 （10） 憶等方面進行評價。 （10%） 評價方法同上，示范節(jié)奏要隨