教師晉級證明材料師德師風(fēng)-教育教學(xué)能力-指導(dǎo)青年教師)-1)18763資料

1、培養(yǎng)青年教師證明材料培養(yǎng)青年教師證明材料本人姓名：鐘萍英語，女，乳源一小英語教師，在日常的教育教學(xué)中，鐘春同老師耐心指導(dǎo)我。指導(dǎo)內(nèi)容主要有：1、學(xué)科教學(xué)方法；⒉學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；4、差生的轉(zhuǎn)化方法。鐘春同老師采用“跟班指導(dǎo)”的方式長期堅(jiān)持指導(dǎo)我，根據(jù)課改要求，怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際去突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。指導(dǎo)我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法，合理應(yīng)用計(jì)算機(jī)，如

2、何將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合。在學(xué)生方面，指導(dǎo)我如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣、如何養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。鐘春同老師還經(jīng)常深入課堂聽我的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我修改論文等。通過鐘春同老師的幫助和指導(dǎo)，在實(shí)際教學(xué)中取得了較好的教學(xué)效果，使得我的教育教學(xué)水平有了明顯的提高。2001年，我在參加乳源縣中小學(xué)英語教師說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2002年，我在參加韶關(guān)市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2008年，我在參加乳源縣教師教學(xué)技能

3、團(tuán)體競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；特此證明鐘萍英2016年10月10日2014年11月28日工作總結(jié)饒德炳自任現(xiàn)職以來，在思想政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱衷于黨的教育事業(yè)，有良好的師德有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝

4、術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信心和激發(fā)他們