師德師風(fēng)-教育教學(xué)能力-指導(dǎo)青年教師

1、關(guān)于閆幸福同志師德師風(fēng)的證明材料閆幸福同志從教以來(lái)一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻(xiàn)。他為人誠(chéng)懇，工作一絲不茍。對(duì)黨的方針路線真誠(chéng)擁護(hù)堅(jiān)決執(zhí)行。經(jīng)常用誨人不倦的語(yǔ)言和言傳身教來(lái)影響廣大教師，在教職工中樹(shù)立了為人師表、教書(shū)育人的良好形象。在多年的教學(xué)工作中他本著“在教書(shū)中育人，在育人中教書(shū)”的格言，平時(shí)備課時(shí)注意挖掘教材中的德育材料，在講課時(shí)把教書(shū)和育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生及早樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生在諸多方面得到全面的、健

2、康的發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)是與學(xué)生生活有密切關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，也是知識(shí)豐富瑣碎的學(xué)科。多年來(lái)他一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。但他認(rèn)真工作，從不敷衍，年年出色完成教學(xué)任務(wù)。用他的口頭禪就是“教壇無(wú)小事”。在研究教法方面他不滿(mǎn)足現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，而是勤于探索不斷總結(jié)前人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)摸索教育教學(xué)規(guī)律使自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了更大的進(jìn)步。特此證明固城鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2014年12月20日關(guān)于閆幸福同志指導(dǎo)青年教師的證明材料閆幸福老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，憑著他本人在工作中積極性

3、、一絲不茍的敬業(yè)精神，我們大家都很佩服閆老師。我是一個(gè)剛參加工作不久的青年教師，閆老師帶著我一起進(jìn)行課堂教學(xué)討論、備課研討、有時(shí)也參與課題研究等等。這幾年來(lái)因?yàn)橛辛碎Z老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，我在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著，得到了學(xué)校其它老師們的認(rèn)可和好評(píng)。閆老師在培養(yǎng)和指導(dǎo)我時(shí)采取了如下的做法：1、在學(xué)期開(kāi)學(xué)初先制定出教學(xué)計(jì)劃，讓我參照?qǐng)?zhí)行，堅(jiān)持每周聽(tīng)我一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與其它參與聽(tīng)課的老師討論，共同分