五年級上冊語文課件-6將相和-人教部編版(共46張ppt)

1、“完璧歸趙”,“澠池之會”,“負(fù)荊請罪”,“將”，武將，本課指將軍廉頗；“相”，本課指上卿藺相如。“將”與“相”是如何變得和睦的呢？期間又發(fā)生了什么故事？本文情節(jié)曲折，引人入勝，是戰(zhàn)國時期各諸侯國紛爭歷史的一個縮影?？靵碜x一讀課文，你一定收獲頗豐。,課文導(dǎo)入,18 將 相 和,,RJ 五年級上,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識“璧、臣”等 9 個生字，讀準(zhǔn)多音字“相、強、劃”，會寫“召、臣”等 15 個字，會寫“進攻、召集”等 39 個詞語。2.

2、用較快的速度默讀課文，學(xué)會連詞成句地讀，記下所用的時間。3.了解課文的主要內(nèi)容，結(jié)合具體事例，描述廉頗和藺相如給你留下的印象。,司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。他創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》?！妒酚洝酚涊d了從上古傳說中的黃帝時期到漢武帝時期長達(dá)3000余年的歷史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。,作者簡介,召見 大臣 會議 士兵 獻(xiàn)上 付錢 舉重 唯唯諾諾

3、 字典 賓館 膽怯 倆人 負(fù)荊請罪,zhào,chén,yì,bīng,xiàn,fù,字詞學(xué)習(xí),jǔ,nuò,diǎn,bīn,qiè,liǎ,jīng,zuì,,相,xiàng,xiāng,丞相,相信,強,,qiáng,jiàng,強大 強盜,倔強,qiǎng,強迫 強求,趙王相（xiāng）信丞相（x

4、iàng）會把這件事情處理好。,,易錯辨析,你這樣解釋未免太牽強附會了。,?,個人意見不要強迫別人接受。,?,他不會唱戲，你偏要他唱，這不是強人所難嗎？,?,qiǎng，勉強,qiǎng，硬要，迫使,迫使，硬要，qiǎng,,劃,huà,huá,策劃 計劃 劃分 劃撥,劃船 劃算 劃拳 劃拉,我們計劃（huà）本周末去劃（huá）船。,,臣（君臣）,巨（巨大）,,

5、典（典禮）,曲（歌曲）,,議（會議）,儀（儀表）,【無價之寶】 指極珍貴的東西?！窘^口不提】 閉口不言及某人某事。造句：對于昨天的爭吵，他們倆都絕口不提?！纠碇睔鈮选坷碛沙浞郑蚨f話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼?！臼拧?答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。造句：答應(yīng)別人的事就要做到，決不能失信。【完璧歸趙】 指原物完整無損地歸還本人?！灸懬印?膽??；缺少勇氣。【示弱】 表示比對方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。,【瑟】 古代弦

6、樂器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟?！就妻o】 表示拒絕（任命、邀請、饋贈等）?！倔尽?古代一種瓦質(zhì)的打擊樂器?！竟o不克】只要攻打，沒有打不下來的，形容英勇善戰(zhàn)，所向無敵。也比喻能力高強，辦任何事情都能成功。造句：這支英勇的隊伍攻無不克，戰(zhàn)無不勝，所向披靡?！緫?zhàn)無不勝】 形容軍隊力量十分強大，百戰(zhàn)百勝。也比喻做任何事都能成功?！矩?fù)荊請罪】 主動向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤，請求責(zé)罰。負(fù)，背著?！就膮f(xié)力】 統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力。造句：只要大家同心協(xié)

7、力，就沒有克服不了的困難。,瑟,缶,拒絕——,接受,膽怯——,進攻——,撤退,勇敢,熱情——,冷淡,理直氣壯——,理屈詞窮,著急——,焦急,商議——,商討,勇敢——,英勇,理由——,借口,稱贊——,稱頌,允諾——,許諾,舉行——,舉辦,隆重——,盛大,膽怯——,膽小,必然——,必定,抵御——,抵抗,侮辱——,羞辱,AABB 式： 大大方方 客客氣氣 隱隱約約匆匆忙忙 辛辛苦苦 勤

8、勤懇懇 馬馬虎虎浩浩蕩蕩 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 紛紛擾擾,請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：,整體感知,（1）課文主要講了哪些事情？有什么內(nèi)在聯(lián)系？,（2）將相和好的原因是什么？,,,,,（1）課文主要講了哪些事情？有什么內(nèi)在聯(lián)系？,完璧歸趙,（1—10）,澠池之會,（11—15）,負(fù)荊請罪,（16—18）,將相和,,內(nèi)在聯(lián)系：,“澠池之會”是“完璧歸趙”的發(fā)展，“完璧歸趙”和“澠池

9、之會”又是“負(fù)荊請罪”的起因，“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”和起來又組成了“將相和”這一完整曲折的故事。,（2）將相和好的原因是什么？,表面原因：藺相如的博大胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯、知錯就改。實際原因：共同的愛國思想，共同的認(rèn)識：將相和則國家安。,仔細(xì)閱讀課文，思考下列問題，并與老師和同學(xué)們討論。,課文解讀,趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻

10、。,1.此時趙王和大臣們的心情怎樣？為什么會這樣？,趙王和大臣們的心情很矛盾、很著急，因為他們擔(dān)心秦國會恃強凌弱，不守信用。,藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?2.藺相如為什么這么說？,藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換璧，就故意說璧上有小毛病，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分體現(xiàn)了他的機智。,他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我

11、的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”,3.藺相如為什么敢于這么做？表現(xiàn)了什么？,藺相如抓住秦王喜歡璧的心理，威脅、嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏，也能看出他的才智過人。,藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。,4. 藺相如為什么提出舉行隆重的典禮？,這樣既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數(shù)。由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子都不留給秦王。

12、,秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。,5. 在澠池之會上，你從藺相如身上感受到了什么？,藺相如有勇有謀，以其人之道還治其人之身，為了維護國家的尊嚴(yán)，毅然把個人生死置之度外，表現(xiàn)出強烈的護國之心和過人的膽識。,廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”,6.廉頗的話有什么特點？在文中

13、有什么作用？,在這里，廉頗言辭無禮，情緒不滿，與后文的“負(fù)荊請罪”形成鮮明對比，為表現(xiàn)廉頗坦誠、直率、知錯就改的性格埋下了伏筆。,藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”,7. 藺相如這段話包含哪些意思？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？,一層意思是說自己回避廉頗并不是怕他，而是為了國家利益著想

14、；另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。,于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。,8.廉頗負(fù)荊請罪表現(xiàn)了他的什么性格特點？,表現(xiàn)了廉頗以國家利益為重、勇于認(rèn)錯、知錯就改的性格特點。,9.這三個故事之間是什么關(guān)系？,這三個故事緊密聯(lián)系，第二個故事是第一個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果又是第三個故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。,主題歸納,本文以秦

15、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，同時還贊頌了他們的愛國思想。,思維導(dǎo)圖,有些人在讀書時，習(xí)慣一個字一個字地看，這種閱讀習(xí)慣會嚴(yán)重影響和降低閱讀速度，而且記憶和理解效果極差。 其實，文章中有些內(nèi)容，我們即使快讀，或者不

16、讀，都不影響掌握主要內(nèi)容。如果想提高閱讀速度和效率，建議采用整體認(rèn)知的閱讀方式。 所謂整體認(rèn)知，就是一瞬間辨認(rèn)一個短語、一個句子甚至一行兩行的內(nèi)容，從整體上理解它的意思，并在腦海中概括。一旦形成這樣的習(xí)慣，我們的閱讀速度將會大大提高。,方法總結(jié),提高閱讀速度——整體認(rèn)知,,例如：,廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，要讓他下不了臺！ ”

17、,廉頗對藺相如不服氣。,這段話，如果我們一個字一個字地看，至少需要 25 秒鐘；如果我們采用整體認(rèn)知的方法閱讀，在 8 秒之內(nèi)就能概括出這個語段的意思：廉頗對藺相如不服氣。這樣不僅速度快，而且效率高。,藺相如（ lìn lìng ） 澠池 （ miǎn yíng） 上卿 （ qīn qīng ）,1.給加彩的字選擇正確的讀音。,隨堂練習(xí),√,√,√,藺相如（

18、 ）之后，被封為上大夫。（ ）又立新功，被封為上卿。廉頗認(rèn)為自己攻無不克，（ ），立下許多大功，職位應(yīng)該比藺相如高，所以處處刁難他。藺相如（ ），不與廉頗斤斤計較。后來廉頗認(rèn)識到了自己的錯誤，于是（ ）。,2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。,完璧歸趙,澠池之會,顧全大局,戰(zhàn)無不勝,負(fù)荊請罪,記錄閱讀時間，和同學(xué)交流自己的閱讀體會。,教材習(xí)題,答：本文共 1600 余字，我的閱讀時間約

19、5.5 分鐘。閱讀體會：① 默讀的時候，目光不要聚焦在某個詞語上，而是迅速從左向右看，這叫掃視。這樣，我們一眼看到的不是一個詞，而是一句話，可以大大提高閱讀速度。② 手中拿筆，看到關(guān)鍵詞句，要立即圈畫出來，這樣可以幫助我們理解，加快閱讀速度。,根據(jù)下面的提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。,答：完璧歸趙——澠池會見——負(fù)荊請罪,趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧，秦王說愿意拿十五座城換這塊璧。 趙王信不過秦王，但又害怕秦王，不知道怎么

20、辦好，有人推薦了勇敢機智的藺相如。 藺相如來到秦國，獻(xiàn)上和氏璧，見秦王沒有拿城換璧的誠意，便以璧上有瑕疵為借口取回和氏璧，并以舉行典禮為由拖延時間，將璧送回了趙國，說秦王先把十五座城交給趙國，趙國馬上把璧送來。 秦王理屈，只好作罷。 這就是“完璧歸趙”。,完璧歸趙,秦王約趙王在澠池會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上趙王為秦王鼓瑟，以此來羞辱趙王。藺相如便走到秦王面前，以死相逼，迫使秦王為趙王擊

21、缶。秦王無奈，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上秦王為趙王擊缶。 這就是“澠池會見”。,澠池會見,藺相如因為“澠池會見”有功而被封為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的手下以為他畏懼廉頗，而藺相如說：“秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。 如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。 我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！

22、 ”廉頗聽了這話，非常慚愧，于是脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。 兩人成了好朋友。這就是“負(fù)荊請罪”。,負(fù)荊請罪,藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。,答：藺相如：智勇雙全、顧全大局。在關(guān)鍵時刻，他置個人生死于不顧，以性命來逼秦王，保住了和氏璧，維護了趙國的尊嚴(yán)。當(dāng)與廉頗發(fā)生矛盾時，他把趙國的利益放在首位，不計較個人恩怨。廉頗：他威震朝野，秦王也懼他幾分，知道他屯兵邊界就不敢妄動。 他耿直爽快，當(dāng)藺相如的職

23、位比他高時，他毫不遮掩地表達(dá)了自己的不滿。他勇于改過，一員老將脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，登門請罪，其精神令人敬佩。,選一些詞語或句子寫在卡片上，比一比，看誰能一眼看完卡片上的所有內(nèi)容。,提示：想要一眼看更多的字，記更多的內(nèi)容，平時就要加強訓(xùn)練：①發(fā)揮右腦的直映作用，一眼看全貌，不要逐字看。平常練習(xí)時慢慢改變逐字閱讀的習(xí)慣，從詞語的閱讀開始，練習(xí)一眼看一個句子，長句子可分成兩次看，這樣循序漸進，就能提高閱讀的速度。②抓關(guān)鍵詞，找記憶點?？匆?/p>

24、個句子，先快速找出關(guān)鍵詞，再將這些詞連起來。一旦形成習(xí)慣，我們的閱讀速度將會大大提高。,拓展空間,關(guān)于寬容大度的名言,海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 ——林則徐遇方便時行方便，得饒人處且饒人。 ——吳承恩度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——魯 迅世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。