五年級(jí)上冊(cè)語文課件-7什么比獵豹的速度更快-人教部編版(共26張ppt)

1、同學(xué)們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？,獵 豹,那么，你們知道陸地上跑得最快的動(dòng)物是什么？ 沒錯(cuò)，是獵豹。 那還有比獵豹速度更快的事物嗎？它們是什么？ 讓我們帶著這個(gè)問題，今天來學(xué)習(xí)這篇課文。,課文導(dǎo)入,7 什么比獵豹的速度更快,RJ 五年級(jí)上,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)“鴕、隼”等 3 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”， 會(huì)寫“鴕、冠”等 10 個(gè)字，會(huì)寫“獵豹、鴕鳥”等 19個(gè)詞語。能帶著課文題目中提出的問題，用較快的速度默讀課文，了

2、解課文的主要內(nèi)容。了解課文中提到的事物的運(yùn)動(dòng)速度，能提出自己感興趣的或不懂的問題。,1.,2.,3.,字詞學(xué)習(xí),鴕鳥 冠軍 金屬 俯視 超人 噴水 一枚 浩蕩 赤腳 購置 游隼 浩瀚,tuó,guàn,shǔ,fǔ,chāo,pēn,hàn,sǔn,zhì,chì,hào,méi,,奔,,奔跑,投奔,bē

3、n,bèn,冠,,冠軍,衣冠,guàn,guān,他最近忙得頭發(fā)凌亂，衣冠（guān）不整，只為奪得這次比賽的冠（guàn）軍。,易錯(cuò)辨析,冠：讀 guān 時(shí)，常用義有：①帽子；②鳥類頭上的肉瘤或高出的羽毛。如：衣冠楚楚、冠冕堂皇、雞冠子等。,,鴕（鴕鳥）,駝（駱駝）,,置（布置）,值（值日）,,俯（俯身）,府（城府）,【俯沖】（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。造句：老鷹從天空俯沖下來?！緡姎馐斤w機(jī)】

4、用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)做動(dòng)力裝置的飛機(jī)，速度很快?！竞棋?形容廣大或繁多?！竞魢[】 發(fā)出高而長的聲音。【流星體】 分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒?！倦y以置信】 很難相信。造句：這個(gè)事件如此離奇，簡直讓人難以置信。,俯沖—— 擺脫—— 關(guān)掉—— 靜止——,運(yùn)動(dòng),爬升,依附,打開,奮力—— 擺脫—— 立刻—— 大約——繼

5、續(xù)——,大概,努力,掙脫,馬上,連續(xù)/陸續(xù)/持續(xù),速讀課文，邊讀邊想，課文主要記敘了什么事情？有不懂的問題及時(shí)記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。,課文解讀,1.想一想課文中提到的事物，速度是怎樣變化的？,答:課文中的所提到事物的速度不斷地加快，從人們?nèi)庋劭梢?，逐漸變得難以從視覺上辨識(shí)。,2.想一想，課文在介紹每一種事物時(shí)，都列舉了他們的時(shí)速，這樣有什么好處？,答：1.列舉具體的數(shù)字，讓課文對(duì)于速度的介紹變得更加準(zhǔn)確，增加文章的科學(xué)性

6、 2.更加直觀的表現(xiàn)速度的不斷加快，使文章的遞進(jìn)關(guān)系更加明顯。,3.“如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的?！边@句話有什么作用？,答：1.更加具體的講解超音速噴氣飛機(jī)的飛行速度，讓課文更加的形象生動(dòng)。同時(shí)，以生活中的場景來說明這個(gè)問題，有利于學(xué)習(xí)者對(duì)于陌生概念的理解。 2.聯(lián)系生活，增加趣味性，同時(shí)引出下文比超音速更快的事物。,答：1.產(chǎn)生一種驚奇感，原來跑得最快的事物就在自己的身邊，并且

7、“只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱?！?2.展現(xiàn)了科學(xué)和生活的對(duì)撞。提升了同學(xué)們對(duì)于科學(xué)研究的興趣。,4.文中“真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！”這一句的感嘆語氣有什么作用？,本文為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動(dòng)物到飛機(jī)、火箭、流星體再到光，速度一個(gè)比一個(gè)快，最終得出結(jié)論：科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。,主題歸納,思維導(dǎo)圖,方法總結(jié),提高閱讀速度——— 把握信息核心快速閱讀的時(shí)候，

8、我們的目光不能是直線的，也不能是等速的。 有時(shí)要一閃而過，一目十行；有時(shí)要集中在信息難點(diǎn)上；有時(shí)還要回顧前文，建立信息的聯(lián)系。但無論是哪一種閱讀活動(dòng)，都要迅速確認(rèn)語段的信息核心，即我們現(xiàn)在通常所說的“關(guān)鍵詞”，在找到關(guān)鍵詞后迅速對(duì)比、綜合，理解句子或段落的意思。 因?yàn)檫@是快速閱讀的關(guān)鍵，也是終極目的。,隨堂練習(xí),1.小明休息了一會(huì)兒，又（繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)）寫作業(yè)了。2.這場大雨整整（繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)）了兩天兩夜。3.爸爸

9、工作很忙，常常（繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)）幾天加班。4.下課了，同學(xué)們（繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)）從教室里走了出來。,記錄閱讀時(shí)間，和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。,教材習(xí)題,本文共700字，我的閱讀時(shí)間約 分鐘。,結(jié)合下面三位同學(xué)的閱讀體會(huì)，想一想自己的閱讀體會(huì),亮亮：課文題目“什么比獵豹的速度更快”，帶著這個(gè)問題讀，把與問題有關(guān)的關(guān)鍵詞句隨手圈畫出來，與問題無關(guān)的內(nèi)容快速瀏覽。這樣，閱讀速度就會(huì)快一些。,紅紅：讀了幾個(gè)自然段，我發(fā)現(xiàn)

10、每個(gè)段落基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。 再閱讀下面的段落時(shí)，心中有數(shù)，我讀得就更快了。,童童：雖然文中有些詞語我不太理解，比如“游隼” “超音速”等，但這并不影響我理解課文，可以不用管它，繼續(xù)讀。,根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號(hào)。,光（ ） 游隼（ ） 火箭（ ） 獵豹（ ） 人（ ） 流星體（ ） 鴕鳥（ ） 噴氣式飛機(jī)（ ） 聲音（ ）,1,

11、6,3,7,9,2,8,4,5,1.“超音速”是指什么？,音速就是指聲音的速度，“超音速”是指超過聲速的速度，即大于三百四十米每秒。,飛機(jī)突破音速的瞬間,提出自己感興趣的或不懂的問題，帶著問題再讀課文，和同學(xué)討論。,為什么進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)？,答：因?yàn)檫M(jìn)入太空之后，事物所受的地心引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它的離心力。就像月亮圍著地球轉(zhuǎn)一樣，火箭和衛(wèi)星也會(huì)圍著地球轉(zhuǎn)。,還有比光的傳播速度更快的事物嗎？,答：可能會(huì)有，只是

12、目前我們還沒有發(fā)現(xiàn)。但是隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，一定能發(fā)現(xiàn)比光快的事物。,拓展空間,1.飛得最快的昆蟲：澳大利亞蜻蜓，它短距離的沖刺速度可達(dá)58千米每小時(shí)。 2.長距離飛得最快的動(dòng)物：尾部有脊骨的褐雨燕，它的速度高達(dá)170.98千米每小時(shí)，最快 352.5 千米每小時(shí)，一般速度110～190 千米每小時(shí)，是長距離飛行最快的鳥類。,3.游得最快的動(dòng)物旗魚游速達(dá)120千米每小時(shí)，比輪船正常航行的速度要快三四倍。 4.相對(duì)速度