高一化學(xué)必修1全冊教案人教版

1、1第一章第一章從實驗學(xué)化學(xué)從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法化學(xué)實驗基本方法(第一課時)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運用以實驗為基礎(chǔ)的實證研究方法。2樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣。3掌握物質(zhì)過濾、蒸發(fā)操作的方法，能根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計除雜質(zhì)方案。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：1樹立綠色化學(xué)思想，形成環(huán)境保護的意識。2能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問題，并進行實驗探究教學(xué)重點難點

2、教學(xué)重點難點：過濾、蒸發(fā)操作的掌握及應(yīng)用。實驗準(zhǔn)備：實驗準(zhǔn)備：（4人一組）燒杯（15）、玻璃棒（15）、過濾裝置（15）、蒸發(fā)裝置（15）、試管415、稀硝酸、氯化鋇。教學(xué)過程：教學(xué)過程：[課前準(zhǔn)備]將P2及P3化學(xué)家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導(dǎo)學(xué)生從思想意識中進入化學(xué)世界。[講述]故事：1774年，拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實驗中，經(jīng)過科學(xué)分析得出了反應(yīng)事物本質(zhì)的結(jié)論：空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴(yán)謹?shù)幕瘜W(xué)實驗拭凈了蒙在氮元素上

3、的塵土，人們終于科學(xué)的認識了空氣的基本組成。[引言]化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?？茖W(xué)規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗證形成的?；瘜W(xué)研究的主要方法是實驗方法，所以學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。[板書]第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法[問題]回顧初中我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實驗操作有哪些？[學(xué)生討論、回答]固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用。3[學(xué)生閱讀]P5中間

4、自然段，思考回答“學(xué)與問”。[過渡]粗鹽中還用許多對人體有害的物質(zhì)，通過提純后才可食用；但粗鹽中的雜質(zhì)也是重要的化工原理原料。例如我們山東的?；荆褪且允雏}為主要原料的大型化工廠?，F(xiàn)在請同學(xué)們動手來提純你課桌上的粗鹽。[板書]1、過濾和蒸發(fā)[學(xué)生閱讀]實驗11內(nèi)容[學(xué)生實驗]（前后位四人一組）教師巡視、指導(dǎo)，并參與實驗。[交流]P6所填的操作步驟及現(xiàn)象。[幻燈]展示圖12圖13[問題]過濾操作及蒸發(fā)操作中應(yīng)注意那些問題[學(xué)生交流回答

5、]學(xué)生回答：“一低、二帖、三靠”；老師補充、完善。[板書]（1）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。[點擊高考試題]根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實驗，填寫下列空白：(1)此實驗操作順序如下：①稱量樣品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷卻結(jié)晶。(2)用托盤天平(指針向上的)稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示______(填下列正確選項的代碼)。A左盤重，樣品輕B左盤輕，砝碼重C右盤重，砝碼輕D右盤輕，樣品重(3)在進行

6、第③步操作時，有可能要重復(fù)進行，這是由于_______(4)在進行第④步操作時，要用玻璃棒不斷小心地攪動液體，目的是防止______。(5)所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有______等答案：(1)③過濾，④蒸發(fā)結(jié)晶(2)B(3)濾液渾濁(4)液體飛濺(5)K2CO3、K2SO4、KCl等[思考]制得的食鹽中可能含含有哪些雜質(zhì)？如何檢驗？[閱讀]資料卡片；注意：物質(zhì)檢驗的原則。[過渡]通過剛才習(xí)題我們知道食鹽中可能含有K2CO3、K2SO4、KC