人教版高一物理必修一全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教案全套

1、福建省長(zhǎng)樂(lè)第二中學(xué)高一物（理必修福建省長(zhǎng)樂(lè)第二中學(xué)高一物（理必修1）精品教案全集目錄）精品教案全集目錄第一章第一章運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系2時(shí)間和位移3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度5速度變化快慢的描述——加速度第二章第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系4自由落體運(yùn)動(dòng)5伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的

2、研究第三章第三章相互作用相互作用1重力基本相互作用2彈力3摩擦力4力的合成5力的分解第四章第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律1牛頓第一定律2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系3牛頓第二定律4力學(xué)單位制5牛頓第三定律6用牛頓定律解決問(wèn)題（一）7用牛頓定律解決問(wèn)題（二）模塊綜合測(cè)試模塊綜合測(cè)試第一節(jié)第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系名師導(dǎo)航名師導(dǎo)航知識(shí)梳理知識(shí)梳理1、質(zhì)點(diǎn)：不考慮物體的大小和形狀，把物體簡(jiǎn)化成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，稱為。2、

3、參考系：描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來(lái)做的另一個(gè)物體稱為參考系。（1）描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，若以不同的物體作為參考系，觀察的結(jié)果可能不同。（2）參考系的選取原則上是任意的，在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)以研究問(wèn)題的方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。（3）在研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常取地面或相對(duì)于地面不動(dòng)的物體做參考系。3、坐標(biāo)系：在選定的參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系后，就能定量地描述物體地位置及位置的變化。答案：1、質(zhì)點(diǎn)；2、參考。疑難突破疑難突破物體在什

4、么條件下能看作質(zhì)點(diǎn)？質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)的抽象，是一種理想化的模型，是在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓住主要因素，忽略次要因素，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的近似，在什么條件下物體可以看作質(zhì)點(diǎn)呢？（1）當(dāng)物體上各部分的運(yùn)動(dòng)情況都相同時(shí)，物體上任何一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都能反映物體的運(yùn)動(dòng)，物體可看作質(zhì)點(diǎn)。（2）物體的大小、形狀對(duì)所研究的問(wèn)題可以忽略不計(jì)的情況下，可以看作質(zhì)點(diǎn)。知識(shí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)導(dǎo)學(xué)1、質(zhì)點(diǎn)是高中物理提出地第一個(gè)理想模型，是研究物理問(wèn)題地科學(xué)思維方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要逐步領(lǐng)