人教版高一化學(xué)必修1全冊教案

1、1化學(xué)必修1全冊精品教案全集教案編號：教案編號：1課題：初中知識復(fù)習(xí)課題：初中知識復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)鞏固初中學(xué)習(xí)的基本操作2、復(fù)習(xí)鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項(xiàng)【能力目標(biāo)】掌握各種基本操作技能【道德情感目標(biāo)】建立從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)的觀點(diǎn)二、重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項(xiàng)【難點(diǎn)】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項(xiàng)三、教學(xué)器材四、教學(xué)方法與過程[歸納整理]一、混合物分離與提

2、純，填上分離的物質(zhì)及應(yīng)用舉例及二、離子的檢驗(yàn)。并交流答案。[板書]一、混合物分離與提純[投影][講述]物質(zhì)的分離是把混合物中各物質(zhì)經(jīng)過物理(或化學(xué))變化，將其彼此分開的過程，分開后各物質(zhì)要恢復(fù)到原來的狀態(tài)；物質(zhì)的提純是把混合物中的雜質(zhì)除去，以得到純物質(zhì)的過程。[思考]物質(zhì)的分離與提純常用的物理方法。[提問]過濾、蒸餾注意事項(xiàng)[投影]3④蒸發(fā)萃取劑即可得到純凈的溶質(zhì)。為把溶質(zhì)分離干凈，一般需多次萃取。(6)分液的操作方法：①用普通漏斗把要

3、分離的液體注入分液漏斗內(nèi)，蓋好玻璃塞；②將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上，靜置，分層；③將玻璃塞打開，使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏?？谏系男】自偕w好，使漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證漏斗里的液體能夠流出；④打開活塞，使下層液體慢慢流出，放入燒杯，待下層液體流完立即關(guān)閉活塞，注意不可使上層液體流出；⑤從漏斗上端口倒出上層液體。[學(xué)生討論]化學(xué)方法提純和分離物質(zhì)的“四原則”和“三必須”[講述](1)“四原則”是：一不增(提純過程中不增加新的雜質(zhì))；二不減(不減

4、少欲被提純的物質(zhì))；三易分離(被提純物與雜質(zhì)容易分離)；四易復(fù)原(被提純物質(zhì)要復(fù)原)。(2)“三必須”是：一除雜試劑必須過量；二過量試劑必須除盡(因?yàn)檫^量試劑帶入新的雜質(zhì))；三除雜途徑選最佳。[例題1]除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法AH2SO4HClAgNO3溶液、過濾BKNO3K2SO4Ba（NO3）2溶液、過濾CCuCuO鹽酸、過濾DCaCO3CaOH2O、過濾[分析]除雜——將雜質(zhì)除去并進(jìn)

5、行有效的分離因此，所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)后生成的產(chǎn)物應(yīng)易于分離而除去將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶物或轉(zhuǎn)化為可溶（非雜質(zhì)難溶時(shí)）物而通過過濾方法除去。A中可產(chǎn)生Ag2SO4沉淀，所以A不正確。[例2]根據(jù)圖所示的溶解度曲線，回答下列問題（1）氯化鈉和純堿晶體均屬于_____物質(zhì)（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）（2）我國某些鹽湖里出產(chǎn)天然堿（主要成分為純堿晶體，并含少量氯化鈉雜質(zhì)）在實(shí)驗(yàn)室里從天然堿中分離出較純的純堿晶體，應(yīng)采用______的方

6、法（雜質(zhì)僅考慮氯化鈉）（3）具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟：①加熱溶解，②_________，③_________，④洗滌晾干（4）完成①～③必備的實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺（附鐵圈、石棉網(wǎng)等）、燒杯、玻璃棒和_________、____________等[剖析]這是一道根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線進(jìn)行物質(zhì)分離的綜合題命題人將判斷物質(zhì)的溶解性范圍與分離方法、實(shí)驗(yàn)操作融入同一道試題中，比較全面的考查了有關(guān)物質(zhì)結(jié)晶分離的知識本題導(dǎo)向我們的復(fù)習(xí)既要注意掌握學(xué)科知識點(diǎn)，又要注