一年級上冊數學教案-第5單元 6-10的認識和加減法 2.8、9的認識和加減法 第3課時（人教版）

1、第三課時教學內容8、9的加減法練習教材練習十一的第6、第10~14題。教學目標1.通過練習進一步鞏固8、9的加減法的口算方法提高口算的正確率和速度。2.鞏固復習9以內各數的認識提高解答問題的能力和運用數學的意識。重點難點1.進一步提高口算8、9的加減法的正確率和速度。2.提高解決問題的能力。教具學具投影數字卡片口算卡片等。教學過程一課堂作業(yè)新設計1.通過拍手游戲復習數的組成。兩人一組如學生甲:“我說1?！睂W生乙:“我說8。”齊:“1和8

2、組成99可以分成1和8?！薄?.數數兩人一組從0數到9再從9數到0。3.練習十一的第6題。先讓學生看圖說圖意然后填。4.練習十一的第10題。讓學生自己完成老師巡視。最后統一給出答案。5.練習十一的第11題。讓學生自己完成老師提問答題的理由。6.練習十一的第12題。讓學生先自己完成算式的答案老師提問發(fā)現了什么。(減號前面的數增加1后面的數不變得數增加1加號前面的數增加1后面的數不變得數增加1)7.練習十一的第13題。8.練習十一的第14

3、題。(1)拿出0~9的數字卡片。(2)拿出兩張數字卡片把兩個數相加減。相減時用大數減小數寫出算式并算出得數。(3)同桌進行討論。(4)集體交流鼓勵說出與眾不同的算式。如801090……二思維訓練1.連線。2.看圖列式計算。(1)○=(只)(2)○=(個)參考答案課堂作業(yè)新設計1、2.略3.54=945=994=595=462=826=882=686=24.729649365.146.46576879發(fā)現:減號前面的數增加1后面的數不變得