《第五單元6-10的認識和加減法》教案

1、第五單元：第五單元：610610的認識和加減法（的認識和加減法（1414課時）課時）第一課時：6和7的認識教學內(nèi)容：教科書第39頁6和7的數(shù)數(shù)和認數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。教學目標：1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。2.使學生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3.使學生掌握6和7的組成。教學重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。教學難點：學生會正確書寫數(shù)字6。教學方法

2、：情境演示、啟發(fā)式教學法、實踐操作法。教具、學具準備：點子圖、數(shù)字卡片、計數(shù)器、直尺圖、魚圖、數(shù)學卡片、小棒、三角形、課件、投影器。課時安排：1課時教學過程：一、復習導入：1.我們以前學習了哪些數(shù)字0、1、2、3、4、5(學生齊數(shù))。2.你想知道更多的數(shù)字嗎你想知道它們在日常生活中的作用嗎猜一猜我們今天學習什么(板書：6、7的認識)學生活動：領(lǐng)讀、齊讀。二、新授：(一)教學數(shù)數(shù)師：(出示主題圖)圖上有些什么生：圖上有人、

3、桌子、椅子、黑板等。師：請同學們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人生：……(學生報得數(shù))。師：你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的生：先數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學和老師：6個珠子再添1顆是幾生：6添上1是7(齊讀)。師：(用直尺圖)只寫出0、1、2、3、4、5、()、()，你知道填什么6和7應(yīng)該寫在什么地方生：填6和7，6寫在5的后面，7寫在6的后面。師：誰能從1正數(shù)到7，從7例數(shù)到1學生活動：指名數(shù)，拍手數(shù)。師：5的后面是誰6的后面是誰7的前面

4、是誰學生活動：6、7、6搶答。(四)比較大小的教學學生活動：從學具袋里先數(shù)5個圖片，再數(shù)6個圖片，最后數(shù)7個圖片。師：你會比較它們的大小嗎比比看，誰比誰小生：5比6小，6比7小。教師活動：板書：5○66○7。師：它們用什么符號表示學生活動：填符號：5667。教師活動：板書：5＜66＜7師：誰比誰大呢誰會說呢生：6比5大，7比6大。教師活動：板書：6○57○6。師：它們用什么符號表示學生活動：填符號：6576。教師活動：