五年級(jí)語文上冊(cè)-12《伊索寓言》課課練-蘇教版

1、1212伊索寓言課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，你就擁有了遨游語言天空的翅膀……一、拼音小關(guān)卡。1.認(rèn)真讀拼音，寫出正確的字詞。（1）在童話書里，hli（）ygun（）以狡猾的形象出場(chǎng)，它眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)就是一個(gè)壞心眼兒。所以，我們總感覺它說的話都是huǎngyn（），對(duì)它的行為都抱有jixīn（）。（2）在秋季的時(shí)令水果里，我最chn（）的就是ptao（）。一想到那甜津津、suān（）溜溜的味道，就不禁chn（）涎欲滴。2.用””標(biāo)出加點(diǎn)字的正

2、確讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。不禁(jnjīn)________圈套(junquān)________轉(zhuǎn)身(zhuǎnzhun)________災(zāi)難(nnnn)________二、詞語游藝廳。按要求完成下面的練習(xí)。1.將下面畫線部分換成一個(gè)成語，并保持意思不變。(1)一只狐貍看到了，饞得直流口水。()(2)他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費(fèi)勁。()2.在橫線上填寫本課出現(xiàn)的成語。(1)他并不是不想幫你，而是他_______________

3、_。(2)羊群一聽見狼的嚎叫聲，立刻________________起來。三、句子訓(xùn)練營。用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1.()狐貍總夠不著葡萄，()說葡萄是酸的。2.()牧童喊破喉嚨，()沒有人前來幫忙。3.他經(jīng)常騙人，這次()說了真話，()沒有人會(huì)相信。4.蟬對(duì)狐貍說：”朋友，()你以為我會(huì)下來，那()大錯(cuò)特錯(cuò)了?！彼?、感悟展示廳。通過完成下面的填空，練習(xí)概括三則寓言故事的主題。1.以聲傳情。(1)在讀《狐貍和葡萄》中狐貍的話時(shí)要讀出___

4、_________的語氣。(2)《牧童和狼》中兩次寫到牧童大叫，根本沒有狼時(shí)的大叫要讀出________的語氣。狼真的來了時(shí)要讀出____________的語氣。2.由文揭理。(1)“這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！边@句話反映了狐貍____________________。由此，你想到____________________這句俗語。(2)《牧童和狼》中有兩處寫道“狼來了！狼來了！”牧童第一次這樣大叫的意圖是_______________

5、___________，第二次寫出了牧童____________的心理。而最終“他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙”，則說明了___________________________________________?！澳母杪暥嗝疵烂?！……動(dòng)聽的歌喉嗎？”這段話表面講的是________________，找刺兒。驢子乘狼不備，猛力一蹬，把狼的牙齒都踢掉了。狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。1.仿照例子寫句子。例：狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。(1)水清得___

6、_____________________________________________________。(2)天空藍(lán)得________________________________________________________________。2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)“驢裝成瘸腿的樣子，走路一顛一跛”是為了__________________。(2)“唉，一不小心，蹄子扎進(jìn)了刺兒……”驢子說這話的用意是___________

7、________。3.讀完這則寓言，你明白了什么道理？_____________________________________________________________________自主探究提優(yōu)尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、知識(shí)搶答板。世界有四大寓言家，他們是屬于哪個(gè)國家的？請(qǐng)你用線連一連?？死茁宸蚬畔ＥD萊辛法國拉封丹德國伊索俄國二、我來顯身手。按要求完成下列練習(xí)。1、從所給的詞語中選擇四個(gè)填入句子中。滋補(bǔ)滋潤滋生豁然