蘇教版語文五年級上冊期中復習

1、第一單元知識點第一單元知識點1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠著名作家劉紹棠。作者通過對小學一年級時一位教學有方位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。尊敬和感激之情。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子?！边@句話的意思是田老田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產生了興趣，受得了文學的啟蒙。師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產生了興

2、趣，受得了文學的啟蒙。3.關于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！4.八字成語列舉：十年樹木，百年樹人。前人栽樹，后人乘涼。八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。一夫當關，萬夫莫開。千里之行，始于足下。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知陶行知的一篇演講稿演講稿，要求學生每天從健康

3、、學問、工作、道德健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現了老一輩教育家對老一輩教育家對學生的關懷和愛護。學生的關懷和愛護。6.本課每一問結構類似，都是以“問的什么為什么要問希望怎么辦問的什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現的。7.“建筑人格長城”指健全個人的人格健全個人的人格?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人真誠、不虛偽的人?！翱茖W的健康堡壘”指通過科學合理的生活作

4、息而塑造成的健康、強壯的身體。過科學合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。8.陶行知的名言：捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一滿懷希望

5、失望一線希望徹底失望線希望徹底失望。《所見》是清代詩人袁枚袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。自己對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨釣秋江邊漁人獨釣的逍遙的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。同

6、時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。五年級語文第二單元知識點五年級語文第二單元知識點一.《去打開大自然綠色的課本》《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本綠色的課本”喻“大自然大自然”，形象貼切且引人遐思。2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色

7、的大自然讓我們的大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國法國著名的昆蟲學家法布爾昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神

8、。《昆蟲記昆蟲記》是他的代表作。《嫦娥奔月》是一篇神話神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪奸詐貪婪。四、《讀書莫放“攔路虎”》四、《讀書莫放“攔路虎”》《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要

9、養(yǎng)成勤查字典讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。讀書時遇到生字，最好最好的方法就是查字典查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。一是要有耐心，二是要有恒心。五、《伊索寓言》五、《伊索寓言》寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。古希臘諷刺和勸誡的性質。古希臘的《伊

10、索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等。六、練習三六、練習三1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現了李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷?！皽喩硎悄懶埕耵瘛薄！扒Пf盞會應酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，

11、詭計多端，他都會冷靜對付。不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。“時令不好風雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提提醒母親要時刻提高警惕，不可大意高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯絡時鐵梅在與地下黨同志聯絡時一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即

12、警惕敵人特務爪牙?；ň钄橙颂貏兆ρ浪；ㄕ?；面對白色恐怖，要學會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。七、綜合七、綜合1、出自寓言故事寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。2、出自神話故事神話故事的

13、成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。3、出自歷史故事歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。24、含有“月”“月”的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。5、描寫“月亮”“月亮”的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐①舉杯邀明月，對影成三人。唐李白李白《月下獨酌》《月下獨酌》

14、②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋楊萬里《竹枝詞》楊萬里《竹枝詞》③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐張若虛《春江花月夜》張若虛《春江花月夜》第四單元知識點第四單元知識點1313《在大海中永生》《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海飛