《9巨人的花園》導(dǎo)學(xué)案

1、快樂(lè)高效課堂快樂(lè)高效課堂科目：語(yǔ)文學(xué)校：班級(jí)授課教師：使用時(shí)間：2013年9月使用小組：小組評(píng)分：《巨人的花園》導(dǎo)學(xué)案【使用說(shuō)明】：1認(rèn)真閱讀這篇課文，勾畫(huà)出生子詞語(yǔ)以及自己不理解的句子，做好批注，以備交流展示。2在于讀課文的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，書(shū)寫(xiě)規(guī)范：小組合作，答疑解惑。3時(shí)間：30分鐘?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字：溢允喧添訓(xùn)酷頰拆，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字：溢允墻牌添訓(xùn)覆凝辣酷愉拆。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、

2、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”2、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面，在朗讀中感受真理。等詞語(yǔ)。（一）我會(huì)自學(xué)生字詞。（二）我會(huì)有感情地讀課文，了解課文講了一件什么事?！绢A(yù)習(xí)案】【預(yù)習(xí)案】[知識(shí)鏈接]:童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應(yīng)兒童的

3、接受能力。（結(jié)合課后資料袋）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Yngyzēnɡtiānnnɡshlěnɡkchāich（）（）（）（）（）2、劃去括號(hào)中不正確的讀音。允許（yǒnɡyǔn）臉頰（jixi）喧鬧（xiānxuān）愉快（yyǘ）3、比一比，再組詞。拆（）復(fù)（）愉（）川（）折（）覆（）偷（）訓(xùn)（）第二課時(shí)預(yù)習(xí)任務(wù)1、認(rèn)真讀課文，探究花園變化的原因2、感受本文的表達(dá)特點(diǎn)，抄寫(xiě)自己喜歡的句子，積累語(yǔ)言。【預(yù)習(xí)案】【預(yù)習(xí)案】1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義

4、詞。漂亮──（）孤獨(dú)──（）仍然──（）允許──（）凝視──（）喧鬧──（）2、《巨人的花園》是國(guó)作家寫(xiě)的，這篇童話(huà)告訴我們一個(gè)道理：。3、童話(huà)可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是由的，例如丹麥的，另一類(lèi)是在群眾中口頭流傳，后經(jīng)人搜集整理而成的，著名的有《》。2、根據(jù)意思寫(xiě)出相關(guān)的詞語(yǔ)。(1)用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。（）（2）喧嘩熱鬧。（）（3）訓(xùn)誡，斥責(zé)。（）（4）指情緒、氣氛等充分流露。（）（5）聚精會(huì)神地看。（）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把課文讀