巨人的花園課內(nèi)精選閱讀

1、(三）《巨人的花園》文段選讀喂你趕快滾出去巨人大聲叱(chc)責(zé)小男孩沒有拔腿逃跑卻用他那會(huì)說話的眼睛凝(nngnn)視著巨人不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?！班?！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁(jnjīn)抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷(kh)的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”1、我會(huì)在文段

2、括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫出下面的近義詞。（4分）任性（）凝視（）冷酷（）叱責(zé)（）3、我會(huì)在文中找出它們的反義詞。（2分）盛夏（）熱忱（）4、照樣子寫詞語。（6分）火辣辣：瑟瑟發(fā)抖5、我能給短文中未加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！”這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：（）A、因?yàn)樽约禾涡浴淮未乌s走孩子們，沒有孩子的地方就沒有春天。B、因?yàn)榇?/p>

3、天還沒有到來。7、“噢！是這么回事呀！”句中的“這”指。巨人終于明白了。8、想一想，巨人大聲叱責(zé)的時(shí)候，心里可能怎么想的？9、讀了這篇童話，你想說什么？10、“男孩用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人?！毕胂笠幌?，巨人從小男孩的眼里讀（四）《巨人的花園》文段選讀（二）不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨（lnlng），刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍（r

4、ēngrng）然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增（zēngzhēng）添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子

5、們聽在一盞煤(memeī)油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)你告訴我，你知道火柴（chici）在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜(zhēngzhāng)大眼睛，盯著燈火看（knkān）了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就走了。1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。3、我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)

6、兒。（2）唱完了歌，鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說。第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：。4、去年，鳥兒對(duì)著樹唱歌。今年，鳥兒對(duì)著燈火唱同一首歌。鳥兒心里是怎么想的？你能猜出鳥兒心里的想法嗎？先想一想，再寫下來。5、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對(duì)鳥兒說。把它寫下來吧！6、課文語言樸實(shí)無華，用手法，寫出了鳥兒對(duì)樹的。7、小女孩的