課內(nèi)閱讀終

1、120112011學年下八年級語文期末考試復習資料（課內(nèi)閱讀）學年下八年級語文期末考試復習資料（課內(nèi)閱讀）《云南的歌會云南的歌會》（一）（一）閱讀下面文字，完成１～４題。閱讀下面文字，完成１～４題。在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，

2、在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖

3、盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，訪佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸的本色美。１、１、“聽到各種美妙有情的歌聲聽到各種美妙有情的歌聲”，這些，這些“歌聲歌聲”具體指

4、什么歌？具體指什么歌？_______________________________________________________２、由呈貢進城的一路景色和２、由呈貢進城的一路景色和“趕馬女孩的歌唱趕馬女孩的歌唱”有什么關系？有什么關系？_______________________________________________________３、趕馬女孩的歌唱３、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙還發(fā)啞帶沙”，為什么作者還說，為什么作者還

5、說“淳樸的本色美淳樸的本色美”？______________________________________________________。４、歸納本段思想內(nèi)容：４、歸納本段思想內(nèi)容：。（限于四個字）（限于四個字）（二）閱讀下面文字，完成5～9題。云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和達西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情

6、歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，A(引用經(jīng)典著作作為論證的依據(jù))，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方B（形容理屈詞窮的樣子）啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子

7、，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。314.14.袁枚是袁枚是________________________代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么？代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么？15.15.文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？三閱讀下面短文，回答問題。三閱讀下面短文，回答問

8、題。四季叫賣的貨色自然不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來了。我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實滿夠了?？赡菚r小販們都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像

9、歌劇里那種半說半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒——剛蘸得”就出場了。那時，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學時鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學校還可以拿出來大嚼一通。1短文按短文按____________________結構安排。第一句總說結構安排。第一句總說“_________“_________”，照應前文的，照應前文的“_____________”“

10、_____________”一語。一語。2分說按分說按____________________、____________________、__________________、____________________的順序介紹。的順序介紹。3四季吆喝聲的介紹，有具體描寫，有概括介紹，哪一季的吆喝沒有具體的描寫？作四季吆喝聲的介紹，有具體描寫，有概括介紹，哪一季的吆喝沒有具體的描寫？作者這樣安排有什么好處？者這樣安排有什么好處？4介紹春天

11、的吆喝聲，卻寫了介紹春天的吆喝聲，卻寫了“我對賣蛤蟆骨朵兒的好感我對賣蛤蟆骨朵兒的好感”，是不是離題？表達作者小時，是不是離題？表達作者小時候怎樣的性格特點候怎樣的性格特點________________________________________________________________________________________________________關鍵詞釋義：關鍵詞釋義：1、猛浪若奔：、猛浪若奔：2、互相軒

12、邈：、互相軒邈：3、鳶飛戾天者：、鳶飛戾天者：4、經(jīng)綸事務者：、經(jīng)綸事務者：5、窺谷忘反：、窺谷忘反：6、每有會意、每有會意7、親舊知其如此、親舊知其如此8、造飲輒盡、造飲輒盡9、期在必醉、期在必醉1010、環(huán)堵蕭然：、環(huán)堵蕭然：1111、簞瓢屢空：、簞瓢屢空：1212、晏如也、晏如也1313、不戚戚于貧賤：、不戚戚于貧賤：1414、不汲汲于富貴：、不汲汲于富貴：1515、銜觴賦詩：、銜觴賦詩：1616、其言茲若人之儔乎：、其言茲若人之