英語說課稿

1、d1初中英語說課稿各位老師：你們好！我是5好選手。我說課選定的內(nèi)容是：廣州牛津版初中英語九年級上unit1BodyLanguage。下面我將按自己對本節(jié)教材的理解從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和評教分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和評教分析八個(gè)方面說明我的設(shè)計(jì)意圖。首先是教材分析。首先是教材分析。廣州牛津版的9AUNIT1主要是以“Bodylanguage”

2、作為主線來整合這個(gè)單元的課文。本單元通過閱讀故事，讓學(xué)生了解某些體勢語的含義，體勢語在人際交往中的重要意義和作用，從而正確理解并使用體勢語，提升交際能力。語法方面主要學(xué)習(xí)(1)動(dòng)名詞作主語；(2)某些動(dòng)詞及介詞后面接動(dòng)名詞。本單元的語法重點(diǎn)動(dòng)名詞在往年中考中一直是必考內(nèi)容，縱觀08、09、10、11年的中考真題，動(dòng)名詞就占了24分，動(dòng)名詞在整個(gè)英語學(xué)習(xí)中起著橋梁和紐帶的作用。再次是學(xué)情分析再次是學(xué)情分析。我們學(xué)大是一間課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大部

3、分學(xué)生對課本單元內(nèi)容并不陌生，所以我們的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在幫助學(xué)生把握單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及教會(huì)學(xué)生快速解題，提高做題正確率上。因此，在教學(xué)過程中我采用的是“先學(xué)后教、精講互動(dòng)、強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)模式。根據(jù)課標(biāo)的要求和九年級學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生能力發(fā)展的理念。我確定了以我確定了以下三方面的教學(xué)目標(biāo)。下三方面的教學(xué)目標(biāo)。1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解非謂語動(dòng)詞的含義及其形式。2.能力目標(biāo)：通過本課短語的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以熟練運(yùn)用短語翻譯句子；靈活運(yùn)用動(dòng)名

4、詞3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解某些體勢語的含義，體勢語在人際交往中的重要意義和作用，從而正確理解并使用體勢語，提升交際能力。根據(jù)以上學(xué)生情況分析和目標(biāo)要求，我把本節(jié)重點(diǎn)定為：本節(jié)重點(diǎn)定為：1.詞匯的運(yùn)用。2.重點(diǎn)短語的運(yùn)用3.語法：動(dòng)名詞作主語；某些動(dòng)詞及介詞后面接動(dòng)名詞作賓語。由于動(dòng)名詞只是非謂語動(dòng)詞中的一種，所以本節(jié)的難點(diǎn)是所以本節(jié)的難點(diǎn)是：學(xué)生能夠區(qū)分動(dòng)名詞與其他非謂語動(dòng)詞的用法。為了體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，知識為主線的教學(xué)原則。

5、在教學(xué)在教學(xué)方式上方式上我綜合采用啟發(fā)式、問答式、討論式和多媒體等多種教學(xué)法，在此基礎(chǔ)上，我注意某個(gè)環(huán)節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。新課標(biāo)指出：英語教學(xué)活動(dòng)是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程，是師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。為了進(jìn)行有效教學(xué)，本節(jié)課我按下面幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)本節(jié)課我按下面幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。行。Step1Greeting首先我引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撛趯W(xué)校里學(xué)過的有關(guān)肢體語言的問題，談?wù)摳鲊wd3為了讓學(xué)生更加快速，準(zhǔn)確并牢固的掌握哪些動(dòng)詞后面可以接動(dòng)名詞

6、作賓語，我特地編寫了以下口訣。只能接ing作賓語的動(dòng)詞口訣：喜歡花費(fèi)忙著想象忍不住想要結(jié)束練習(xí)錯(cuò)過建議保持介意值得考慮（押韻）（一定要先讓學(xué)生熟悉口訣，再把中文口訣和英語單詞對上號，在今后的做題中只要有用到動(dòng)名詞作賓語的都要和學(xué)生重溫口訣，以達(dá)到更好的運(yùn)用）enjoydoingsth.喜歡做某事spend...doingsth.花費(fèi)…做某事bebusydoingsth.忙于做某事…imaginesb.doingsth.想象…做某事can

7、thelpdoingsth.忍不住做某事feellikedoingsth.想要做某事finishdoingsth.完成做某事3.介詞doing（學(xué)生對介詞可能不是很熟悉，所以一定要列出常考的介詞，讓學(xué)生去記）?？冀樵~:atinon，ofoffffrom，upaboutwithout，befeafter，to等等begoodatdoingsth擅長做某事beinterestedindoingsth.對做某事感興趣insistondoing

8、堅(jiān)持做某事beusedfdoingsth.被用來做某事thanksb.fdoingsth.謝謝某人做某事betiredofdoingsth.厭煩做某事beafraidofdoingsth.害怕做某事（to后一般接動(dòng)詞原形，但是有些to作介詞用，后接ing形式）此to非彼tolookfwardtodoingsth.（盼望）payattentiontodoingsth.（注意）beusedtodoingsth.（習(xí)慣于）preferdoin

9、gsthtodoingsth.（更喜歡）本過程簡單明了的展現(xiàn)在學(xué)生面前，縮短知識與學(xué)生之間的距離，既豐富了教學(xué)內(nèi)容又活躍了課堂氣氛。Step4小試牛刀Step5中考真題實(shí)戰(zhàn)在做題的同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、講解，一定要讓學(xué)生明確每一小題的考點(diǎn)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)所涉及的問題由淺入深、循序漸進(jìn)，這一教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維品質(zhì)。Step6由于本節(jié)課是unit1的第一次課，所以要設(shè)計(jì)不同層面的基礎(chǔ)知識題，使學(xué)生更好的鞏固新知，并達(dá)到初步