小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案模板

1、1課題（topic)Lesson1Howareyou課型New補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人馮艷麗審核人薛飛年級(jí)四年級(jí)目標(biāo)點(diǎn)擊1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫下列詞匯：youteacherhellohiyournamefriendpupilhisher2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型：What’syourhishername？MyHisHernameis…3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到Y(jié)oucancallme…和Mynameis…是表達(dá)同一事物的兩種表達(dá)法。重

2、難點(diǎn)掌握新單詞，新句型時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)15分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂檢測(cè)10分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程（Learningprocedure)第一關(guān)：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）第二關(guān)：合作交流認(rèn)真看課文并聽(tīng)錄音，我會(huì)讀下列詞句并將譯文寫在橫線上：?jiǎn)卧~you_________teacher___________your_________name_________friend__________pupil_________his__________

3、her_________hello__________句子Welcomebacktoschool!________________________Nicetomeetyou._____________________ThisisSteven._____________________Howareyou____________________HisnameisDanny._______________________任務(wù)一：朗讀我最棒小組

4、內(nèi)組長(zhǎng)領(lǐng)讀新單詞。小組內(nèi)分角色朗讀課文，組長(zhǎng)領(lǐng)讀。任務(wù)二：小組內(nèi)討論問(wèn)題并找代表說(shuō)1.HowmanypeopleinthepicturesWhoarethey__________________________________2.Wherearethey___________________________________3.WhoisMr.Wood3課題（topic)Lesson2Isthisyourpencil課型New補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主

5、備人馮艷麗審核人薛飛年級(jí)四年級(jí)目標(biāo)點(diǎn)擊1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫下列詞匯：pencilpencilboxwhatpenrulercrayonwhose2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型：Whose…isthis？It’smyhisher…3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到Y(jié)oucancallme…和Mynameis…是表達(dá)同一事物的兩種表達(dá)法。重難點(diǎn)掌握新單詞，新句型自編對(duì)話。時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)15分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂檢測(cè)10分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流

6、程（Learningprocedure)第一關(guān)：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）第二關(guān)：合作交流認(rèn)真看課文并聽(tīng)錄音，我會(huì)讀下列詞句并將譯文寫在橫線上：?jiǎn)卧~pen_________pencil________pencilbox_________ruler_________crayon__________whose_________句子What’sinit________________________IsthisyourpencilJenny