pep小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全

1、四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案UnitOneMyclassroom第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：WhatsintheclassroomAboardtwolightsmanydeskschairs.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：classroomwindowdopictureboardlight3能聽(tīng)懂并能按照指令做事情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Whatsintheclassroom及相關(guān)單詞：classroom

2、windowdopictureboardlight。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)糾正。2在回答“Whatsintheclassroom“時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。學(xué)具準(zhǔn)備：1教材相配套的教學(xué)課件［Unit1LetslearnA］2教材相配套的教學(xué)錄音帶3教師自制的單詞卡4一張畫(huà)有教室的大圖學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（WarmupRevision）1教師播放第一冊(cè)Recycle1單元中得“

3、Chantfind“部分，學(xué)生跟著錄音一起說(shuō)。2教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片，問(wèn)：“Whatsinthepicture“讓學(xué)生進(jìn)行回答。Picture一詞由這里引出。3復(fù)習(xí)pencilrulerbagbookpencilcasesharpenererasercrayonpen等單詞。4引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問(wèn)答練習(xí)，如：WhatsinthebagWhatsinthe16教師和學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，導(dǎo)入Letsdo的學(xué)習(xí)。17教師先說(shuō)詞

4、組然后再讓能力較強(qiáng)的學(xué)生代替教師發(fā)布指令，讓其他學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。讓一些學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（三）趣味訓(xùn)練（Practice）游戲：做“找朋友“的游戲。（此時(shí)黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。如果對(duì)了，就大聲朗讀出來(lái)；如果錯(cuò)了，請(qǐng)他人改錯(cuò)后再讀出來(lái)。如果可以的話，這個(gè)游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方。以便使學(xué)生更好的記憶單詞。（四）作業(yè)