文學(xué)類文本閱讀答題技巧

1、1文學(xué)類文本閱讀答題技巧文學(xué)類文本閱讀答題技巧小說(shuō)文本閱讀小說(shuō)文本閱讀生動(dòng)的人物人物形象、完整的故事情節(jié)情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。在三要素中，人物人物是小說(shuō)的核心，情節(jié)情節(jié)是小說(shuō)的骨架，環(huán)境環(huán)境是小說(shuō)的依托。一、小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素結(jié)構(gòu)依靠情節(jié)的力量而構(gòu)成，也可以通過情緒的勾連、材料的組織等來(lái)構(gòu)成。小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素有：(1)(1)線索。線索。它是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件

2、，也可以是時(shí)間、空間。閱讀小說(shuō)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索叫明線。小說(shuō)明線所敘述的人物故事容易集中突出。未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索叫暗線。暗線的作用：暗線的作用：能夠在更深更廣的層面上揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧妙，使小說(shuō)矛盾和主題更加突出。(2)情節(jié)安排的技巧?；炯记捎姓諔?yīng)、伏筆、過渡、鋪

3、墊、點(diǎn)題等，常用技巧有懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法等。①懸念：懸念：作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說(shuō)，它是指在小說(shuō)的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注，引人入勝。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注，引人入勝。②抑揚(yáng)：抑揚(yáng)：對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢(shì)曲折出乎讀者所料，從

4、而使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。③照應(yīng)：照應(yīng)：是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。④伏筆：伏筆：作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。⑤對(duì)比：對(duì)比：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的

5、兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。對(duì)比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。⑥襯托襯托：描繪某一事物來(lái)表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法。它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。⑦鋪墊鋪墊：也稱鋪敘襯墊，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。運(yùn)用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨。⑧突轉(zhuǎn)突轉(zhuǎn)：在小說(shuō)結(jié)尾部分，作者常常采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種“巧合”、某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是人物性格的

6、“急劇改變”。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一、一、分析作品結(jié)構(gòu)分析作品結(jié)構(gòu)1、文段作用、文段作用開頭段：開頭段：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；奠定全文的感情基調(diào)；渲染氣氛；設(shè)置懸念（小說(shuō)）；引出下文，為下文作鋪墊；提出問題，引人注意；欲揚(yáng)先抑；開門見山，直入主題；首尾呼應(yīng)。中間段：中間段：過渡（承上啟下）總結(jié)上文，引起下文；照應(yīng)上文，呼應(yīng)下文；由敘述轉(zhuǎn)向議論；由寫景轉(zhuǎn)向抒情（由……到……，層層深入）；

7、前后照應(yīng)結(jié)尾段：結(jié)尾段：卒章顯志；總結(jié)全文；點(diǎn)明中心；深化主題；首尾呼應(yīng)；言有盡而意無(wú)窮；戛然而止，回味深長(zhǎng)。標(biāo)題：標(biāo)題：(1)概括文章的主要內(nèi)容。(2)作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。(3)作者感情的出發(fā)點(diǎn)。(4)具有象征意義。(5)語(yǔ)帶雙關(guān)。(6)是全文的“文眼”（提示文章中心）。3③記敘方法：順序：眉目清晰倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊，照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)

8、密、內(nèi)容更加充實(shí)豐滿補(bǔ)敘：對(duì)上文加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代平敘：使頭緒清楚，照應(yīng)得體敘事(記敘)作為小說(shuō)最主要的表達(dá)方式，其技巧表現(xiàn)在敘事的人稱和方式兩個(gè)方面。敘事技巧概念分析及作用闡釋第一人稱敘述敘述親切自然，給人真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱敘述便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。人稱第三人稱敘述不受時(shí)空限制，敘寫展現(xiàn)自由靈活。順敘按某一順序(時(shí)間或空間)進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明

9、，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)。方式補(bǔ)敘對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代。（2）描寫）描寫景物描寫：景物描寫：方法：①修辭角度②寫景角度：抓住特征，進(jìn)行形、聲、色方面的描繪③調(diào)動(dòng)視、聽、嗅覺等多種感官描繪④表現(xiàn)手法：三結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合⑤正側(cè)面結(jié)合⑥虛實(shí)結(jié)合⑦方位變換（定點(diǎn)觀察、移步換景、定景換點(diǎn)）⑧遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外、點(diǎn)面結(jié)合⑨選取……的代表性事物來(lái)描寫⑩細(xì)節(jié)描寫、白描作用作用：①交待時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)等，提供人物活動(dòng)的

10、特定場(chǎng)所；②表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，渲染環(huán)境氛圍，奠定感情基調(diào)③暗示社會(huì)環(huán)境④揭示（烘托）人物心理，表現(xiàn)人物性格。⑤暗示作品主題。以上為景物描寫內(nèi)容方面的作用⑥動(dòng)情節(jié)發(fā)展⑦下文寫……作鋪墊。以上為景物描寫結(jié)構(gòu)上的作用。（分析小說(shuō)典型環(huán)境描寫環(huán)境描寫：小說(shuō)的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達(dá)。環(huán)境描寫具有以下作用:作用一:交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)作用二:暗示及社會(huì)環(huán)境揭示社會(huì)本質(zhì)特征作用三

11、:揭示人物心境表現(xiàn)人物性格作用四:渲染氣氛烘托人物的情感和思想作用五:推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展）分析社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境作用的思維角度：(1)交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。(2)交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格。(3)制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾。(4)揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。自然環(huán)境自然環(huán)境（景物描寫）作用的答題角度和模式：①指向環(huán)境環(huán)境：交代……時(shí)間(背景)，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛