2019安徽教師招聘考試語文學(xué)科復(fù)習(xí)梳理——文學(xué)類文本閱讀

1、安徽教師招聘考試語文學(xué)科復(fù)習(xí)梳理安徽教師招聘考試語文學(xué)科復(fù)習(xí)梳理——文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀①整體把握：人物、事件、景物、情感，明確作品主題；②認(rèn)準(zhǔn)答題方向：詞句理解、作用、分析問題、歸納主旨等；③答題要注重和文章主旨結(jié)合起來考慮。④采用不同的表達(dá)方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴(yán)密，條理清晰，邏輯合理，語言通暢?！居亚樘嵝选竣俳忸}前切記填涂選考題號②解題時(shí)要經(jīng)過五個(gè)步驟：通讀，了解內(nèi)容；看題，明確所問；找點(diǎn)，圈定答題區(qū)域；過

2、濾，綜合判斷；權(quán)衡，規(guī)范作答。③閱讀備考中的突出問題（“五缺”）缺乏整體感知和整體把握意識缺乏結(jié)構(gòu)意識，不善于借助層次分析把握內(nèi)容要點(diǎn)缺乏文本意識，作答過于主觀隨意或盲目缺乏提煉整合手段，有效分析往往不足缺乏作答規(guī)范意識，錯字語病頻頻出現(xiàn)④解答一般方法閱讀與解題的一般要求：1、原則：主題在心中答案在文中方法在胸中2、觀念：整體的觀念、聯(lián)系的觀念3、步驟：第一步——速讀原文第二步——審讀試題第三步——重點(diǎn)回讀第四步——緊扣原文、靈活作答規(guī)

3、律點(diǎn)睛：1、整體閱讀把握主旨2、認(rèn)真審題文題對應(yīng)3、瞻前顧后考慮全面4、對照要求規(guī)范答題▲掌握語言組織方法：心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。（2）從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。2.令人傷感的悲劇結(jié)局（1）從主題上看，能更好地深化主題。（2）從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。（3）這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。3.令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局（1）從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味

4、。（2）從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。（3）從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。4.戛然而止，留下空白的結(jié)局留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，更好地深化主題。三、環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫1.自然環(huán)境（景物描寫）描寫（1）渲染氣氛。（2）烘托人物形象。（3）推動情節(jié)發(fā)展。（4）暗示社會環(huán)境